中學教師資格面試結構化試題2
更新時間：2018-04-20 09:30:04
來源：環球網校
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摘要 小編給大家帶來中學教師資格面試結構化試題2，希望對大家有所幫助。
【結構化試題】
有人說學生犯錯要寫檢討，老師犯了錯絕對不能檢討，這樣有失教師的威信。你怎么看?
【解析】
“人非圣賢，孰能無過。”意思是說，我們并非圣賢，均有可能犯錯誤。如果犯了錯誤，任何人都應該有承認錯誤的勇氣、改正錯誤的行為。誠實、勇敢是我中華民族的傳統美德，作為人師，在此更應做好表率。犯了錯誤不檢討，更有失師威。
首先，公開做檢討更能提升教師的人格魅力。教師有錯，敢于承認，并做出改變，是一種坦誠的表現。該行為向學生傳遞一種坦誠的人格品質，學生會更加發自內心的敬佩教師。
其次，公開檢討有利于構建友好的師生關系。每個學生的心里都藏著一個標尺，在他們的心里，對是非曲直有一個明確的判斷。所以，教師犯錯誤公開檢討后，會給學生滲透一種平等意識，并為學生樹立榜樣，使學生對教師更加信任，更能促進師生間的和諧關系。
最后，教師勇于承認錯誤，才真正實現學生“求真”的教育目的。陶行知先生一直提倡“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”教師有“求真”的行為，學生才會有“求真”的意識，才會慢慢學會“做真人”。
我們每一個人都應該牢記：“人誰無過，過而能改，善莫大焉”。
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