教師資格考試，記住11個知識點，搞定材料分析題
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一、教學原則
(1)科學性與教育性相統一的原則
(2)直觀性原則
(3)啟發性原則
(4)鞏固性原則
(5)循序漸進原則
(6)因材施教原則
(7)理論聯系實際原則
二、現代學生觀
(1)學生是完整的生命個體
(2)學生是具有個性與差異的人
(3)學生是發展中的人
(4)學生的成長需要人文的關懷
三、教師職業道德
(1)愛國守法——教師職業的基本要求
(2)愛崗敬業——教師職業的本質要求
(3)關愛學生——師德的靈魂
(4)教書育人——教師的天職
(5)為人師表——教師職業的內在要求
(6)終身學習——教師專業發展的不竭動力
四、德育原則
(1)方向性原則
(2)疏導性原則
(3)知行統一原則
(4)尊重信任學生與嚴格要求學生相結合的原則
(5)教育的一致性和連貫性原則
(6)因材施教的原則
(7)集體教育與個別教育相結合原則
(8)發揮積極因素和克服消極因素相結合原則
五、培養與激發學生學習動機的方法
(1)適當使用獎勵和懲罰
(2)外部獎勵的使用要適當
(3)適當開展競賽
(4)設置合理的目標
(5)創設問題情境，實施啟發式教學
(6)根據作業難度，恰當控制動機水平
(7)充分利用反饋信息，妥善進行獎懲
六、素質教育觀
(1)素質教育是面向全體學生的教育
(2)素質教育是全面發展的教育
(3)素質教育是促進學生個性發展的教育
(4)素質教育是以培養創新精神為重點的教育
七、德育方法
(1)說服教育法
(2)榜樣法(榜樣示范法)
(3)鍛煉法(指導實踐法)
(4)陶冶法(情感陶冶法)
(5)品德評價法
八、班級突發事件的處理原則
(1)沉著冷靜面對
(2)機智果斷應對
(3)公平民主處理
(4)善于總結引導
九、影響遺忘進程的因素
(1)學習者的需要和興趣。
(2)材料的意義、性質和數量。
(3)學習程度。
(4)材料序列對遺忘的影響。
十、影響問題解決的因素
(1)問題情境與表征方式
(2)已有的知識經驗
(3)思維定勢與功能固著
(4)動機和人格
十一、教學方法
(1)講授法
(2)談話法
(3)演示法
(4)練習法
(5)實驗法
(6)討論法
(7)參觀法
(8)讀書指導法
理論知識與材料闡述二者結合，
助你在材料分析題取得高分!
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