教師資格小學教育教學知識與能力之教案設計技巧

更新時間：2018-02-09 09:25:36 來源：環球網校

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摘要　　【摘要】每次說到小學的教育教學知識與能力中的教案設計，大家就開始叫苦不迭了，不會寫，不想寫，寫不完等等。各種理由說明自己是多么的痛苦。在這里我首先告訴大家，我們的教案設計在我們小學科目二中所占

　　【摘要】每次說到小學的教育教學知識與能力中的教案設計，大家就開始叫苦不迭了，不會寫，不想寫，寫不完等等。各種理由說明自己是多么的痛苦。在這里我首先告訴大家，我們的教案設計在我們小學科目二中所占分值為40分，不寫教案設計是很難通過我們的考試的，所以再苦我們也要咽下去，畢竟為了分數不得不做一些“違心”的事情了。再有我告訴大家，其實我們的教案設計并沒有那么困難，只要我們弄懂了其中的緣由，多寫幾篇就能找到解決這種問題的關鍵以及技巧。

　　首先我們的教案設計分為了6類學科，語文，數學，英語，音樂，美術，體育。其實在考試過程中我們可以根據自身的實際狀況去挑選適合自己的科目，當然如果沒有什么合適的科目那么就建議大家寫語文，畢竟不管閱卷老師是什么專業的，他們總能看懂語文嘛。

　　在這里給大家總體的說一下教案設計主要包括了幾大部分，教學目標，教學重難點，教學方法，教學準備，教學過程，板書設計，教學反思。七大方面中教學準備以及教學反思可以不用呈現在我們的教案設計中，所以最重要的還是寫好五大方面。而五大方面中最重要的還是教學過程，我們的教學過程一共分為了四大部分：導入，新課講授，鞏固延伸，小結作業。現在就拿語文為例為大家說一下相關的寫作技巧。首先是導入部分，導入是我們新課講授最開始的地方，所以我們要注意在這里面相應的材料能夠引起學生的學習興趣，并且能夠是與我們的材料相關聯的內容，能夠做到材料的精簡，大約在幾分鐘內能夠結束就可以了。接下來是我們的講授新課的部分，在語文的講授新課中又分為了兩大部分：整體感知以及深入研讀。我們要注意多讓學生去讀課文，初讀，再讀，朗讀，齊讀等等，要通過讀要學生體會到課文所要表達的整體意思以及作者想要表達的思想情感。在深入研讀部分需要讓學生通過重點段落，重點句子，重點詞匯體會作者的思想感情、表達手法、人物形象等等，當然，在這里的深入研讀就到了我們分析文章的高潮了，所以在這里的篇幅上需要多一些，能夠使我們的設計顯得更加厚重。接下來的鞏固延伸我們要首先鞏固之前的所學知識，記住語文科目還是亙古不變的要去讀讀讀，通過讀讓學生感受到作者行文的主要思想。延伸當然是按照本文相關的內容進行延伸了，可以加入一些與本文相關的但是能夠引起學生繼續學習興趣的內容。小結作業中，我們的作業一定要與本節課相關，而且與新課標的要求相符，不要加入過多的抄寫方面的內容，讓學生在快樂的作業中鞏固相應知識。

　　這就是我們在寫教案尤其是教學設計中的一些注意的點，要是想寫好教案，我們更重要的還是要多練，通過不斷的練習才能寫的好，寫的快!

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