怎樣寫中學數(shù)學教師資格試講教案？
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【摘要】近日來，很多的考生向我反映：很多的同學們在考試初中數(shù)學教師資格證的時候，都不知道該如何寫教案，尤其是試講的時候，教案的好壞直接決定著你的面試成績，所以教案的寫法我們該如何選擇呢?那么初中數(shù)學的試講教案該如何寫呢?我準備了一篇有關相交線內(nèi)容的試講教案，趕快來看一下吧。
要想了解有關相交線的特征，那么首先由我來想大家介紹一下與相交線相關的一些角：
鄰補角：兩個角有一條公共邊，他們的另一邊互為反向延長線，具有這種關系的兩個角互為鄰補角。(注意其中的兩個條件)
特別說明：1、鄰補角是具有特殊關系的兩個角，是兩個角互補的特例，如果兩個角互為鄰補角，那么這兩個角一定互補，但是互補的兩個角不一定互為鄰補角。 2、一個角的補角很多，但是鄰補角只有兩個。
對頂角：兩個角有一個公共頂點，并且其中一個角的兩邊分別是另一個角的兩邊的反向延長線，具有這種位置關系的兩個角為對頂角。(注意其中的兩個條件)
特別說明：1、對頂角一定相等，且成對出現(xiàn)，但是相等的兩個角不一定是對頂角。
垂直：垂直是相交的一種特殊情況，當提到線段與線段、線段與射線、線段與直線垂直時，是指他們所在的直線相互垂直。
1、兩條直線垂直是，四個角都是直角，反過來，當兩條直線相交時，有一個角是直角，那么這兩條直線就垂直。
垂線：兩條直線相互垂直，其中的一條直線叫做另一條直線的垂線。，他們的交點叫做垂足。
點到直線的距離：直線外的一點到這條直線的垂線段的距離，叫做點到直線的距離。
特別說明：1、點到直線的距離是指垂線段的長度，而不是垂線段。垂線段是一個幾何圖形。而距離是一個數(shù)量。
2、過直線外的一點有且只有一條直線與已知直線垂直。
3、垂線段的性質(zhì)：連接直線外的一點與已知直線上各點的所有線段中，垂線段最短。
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