幼兒教師資格面試備考繪畫活動(dòng)


【摘要】考前需要廣大考生做一些技能準(zhǔn)備,就是如何把一幅畫畫好,考生們可以從以下幾方面入手:
第一,確保畫面構(gòu)圖和諧,主題突出,比例搭配得當(dāng)。構(gòu)圖就是根據(jù)題材和主題思想的要求,將所要表現(xiàn)的形象,構(gòu)成一個(gè)協(xié)調(diào)完整的畫面。
可以采用中心式的構(gòu)圖,將單一的主體放在畫紙的相對(duì)中間的位置,構(gòu)圖的主體必須要大,填滿畫紙1/2的位置,其他部分用一些小元素進(jìn)行填滿,使整個(gè)畫面豐富起來(lái)。還可以進(jìn)行采用并列式構(gòu)圖,畫面中的每一個(gè)主體地位是相同的,不分主次,但是要注意人物與人物之間的相互的遮擋的關(guān)系,用一些線條去表現(xiàn)不同人物的表情動(dòng)作,注意主題元素的豐富性,去填充一些動(dòng)物、景物。除此之外,還可以根據(jù)大家的喜好去選擇適合自己的構(gòu)圖方式,比如說(shuō)三角形構(gòu)圖,有3個(gè)小元素,分別在三角形的角位置,還可以采用s型構(gòu)圖,看起來(lái)很新穎。
第二,確保對(duì)造型進(jìn)行準(zhǔn)確的繪畫。簡(jiǎn)筆畫,就是用一些符號(hào),進(jìn)行一個(gè)創(chuàng)造性的組合,來(lái)表現(xiàn)出物體形象的一種繪畫。簡(jiǎn)筆畫為基本的形象元素,能夠快速的建構(gòu)完整的畫面。
在人物這方面我們可以進(jìn)行多一些的儲(chǔ)備,比如說(shuō)小孩,成人,老人。另外,我們提倡大家將常見的小動(dòng)物、老虎、獅子、貓、狗、小雞、小兔子,狐貍和大象等等,水里游的各種各樣的魚、螃蟹、蝦、烏龜、金魚儲(chǔ)備20-30個(gè)左右。在植物方面我們可以儲(chǔ)備各種各樣的瓜果蔬菜,還可以儲(chǔ)備一些不同的花草樹木,一些大的自然景物,包括山水、花草、建筑物,這些景物可以防止畫面空洞,使畫面更加豐富。
第三,確保色彩搭配美觀和諧,兒童畫的色彩多以明亮鮮艷的色彩為主,并且輔助一些深淺的色彩交替來(lái)勾勒作品的層次,在涂色的時(shí)候常用的有平圖重疊和交替涂法,以及圖案法,涂色的順序要注意是先淺后深的,這樣看起來(lái)會(huì)比較自然。
做好以上準(zhǔn)備就可以將技能展現(xiàn)在試講過(guò)程中了:
導(dǎo)入部分,我們建議大家采用兒歌、謎語(yǔ)、律動(dòng)等動(dòng)靜結(jié)合的方式。
活動(dòng)的展開分為整體感知、深入理解和鞏固提升,在整體感知部分,教師要進(jìn)行繪畫示范,并提出繪畫要求,在這個(gè)環(huán)節(jié)我們應(yīng)該去帶領(lǐng)幼兒去回憶所要畫的主題內(nèi)容,用一些實(shí)物、圖片、掛圖來(lái)豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn),但是在創(chuàng)作前不要忘記給幼兒提出具體的繪畫步驟和習(xí)慣的要求。深入理解部分是引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作的時(shí)候,我們可以去對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),從幼兒涂色是否均勻,布局是否合理,色彩搭配是否協(xié)調(diào),還可以提醒幼兒養(yǎng)成良好的一些使用繪畫工具,愛惜作品等習(xí)慣。在互動(dòng)時(shí)注意運(yùn)用充滿想象力的語(yǔ)言,比如,丁丁畫的是大樹上的房子,丁丁的想象力可真豐富啊,要是房頂?shù)念伾倜酪稽c(diǎn),小鳥就更愿意進(jìn)去住了……我們的油畫棒寶寶只喜歡和他們的白紙朋友玩,他可不喜歡和小朋友們的衣服玩哦!鞏固提升部分就是教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),對(duì)繪畫的難度進(jìn)行豐富,比如說(shuō)小班幼兒畫出一個(gè)人物后,可以激發(fā)小班的幼兒用給主題畫去增添配飾和圖案,中班的幼兒在畫出完整畫面后,我們可以去引導(dǎo)他更加關(guān)注細(xì)節(jié),大班的幼兒在繪畫的基礎(chǔ)上,就是我可以引導(dǎo)他們進(jìn)行構(gòu)圖線條色彩和情感等深層次的技法和要求。
結(jié)束部分,我們可以采用游戲結(jié)束,體現(xiàn)動(dòng)靜結(jié)合,但最常用的還是展覽式結(jié)尾,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫展覽,引導(dǎo)幼兒互評(píng)作品。
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