中學教師資格考試材料分析題答題技巧
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【摘要】2017下半年教師資格證筆試考試越來越近，但是很多考生在備考過程中還是非常迷茫，為此小編整理了一些教師資格證考試材料分析題答題策略給大家作為參考。
材料分析題是教師資格證考試科目，在綜合素質中分值很大，做好了這一題會給通過率增加很大的砝碼。
一、題型特點
材料分析題是除選擇題之外的考查學生的一種重要題型，它的類型多樣，可以是課堂場景再現、言行評析題、圖表題、活動探究題等，它的信息容量大、分值大，答案的組織綜合性強，一般來說，材料分析題主要考查學生的辯證思維能力、知識綜合能力、遷移能力、歸納能力和演繹能力等。
二、解題步驟
1.審題、破題：找出問的關鍵詞，明確指向。
2.看材料：結合問題看材料，找出“有用”材料。
3.尋找對應的書本知識(最好打草稿) (多角度/辯證分析)。
下面，我們結合真題來進行具體講解
【2014年下-中學】【材料分析題】
高二下學期，班上陸續有學生年滿18周歲。有些小壽星想隆重慶祝自己成人禮，邀請我參加生日聚會。
面對學生的邀請，我思考了很久，學生邀請我，說明他們把我當朋友，是對我的信任，去參加，他們肯定很高興，可是，這樣會不會引發學生們的攀比、浪費?拒絕學生，會不會讓他們傷心?.
反復思考之后，我覺得利用這個機會，引導學生換一種方式慶祝生日。我發動班干部，組織了“18歲，我們成人啦”主題班會課。在班會上，全體同學給 “小壽星”們進行了簡樸的慶祝，而后我引導學生們構想十年之后自己的生活。
同學們暢所欲言，有的說要做科學家，有的說要做企業家，有的說要和家人一起過幸福的生活，我跟學生們分享了自己讀大學、工作以來的經歷，啟發學生認識到要想實現夢想，不僅要好好學習，還要積極鍛煉身體，提高人際交往和社會適應能力。
這次活動之后，學生們的學習勁頭更足了，師生關系更融洽了。“小壽星們”把原本計劃請客的錢湊起來，買了一臺飲水機放到教室里，給大家帶來了方便。
本來有些同事覺得我組織這個主題班會是浪費寶貴的學習時間，但是他們看到效果后，也紛紛效仿開展了類似的主題班會。
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