如何調整心態迎接教師資格考試
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首先，情緒上開始浮躁動蕩。考試時間越來越近，做題的時候發現自己仍然是做題越多錯得越多，仍然是只能看到單個的知識點而不能把握知識體系，抓狂之心日漸增強。每天被同樣的題目摧殘數十遍，還在阿甘式地呼喊“run and run”，其實內心已經萬分疲憊，瀕臨崩潰邊緣。
其次，戰術上搞題海戰術。很多考生都認為見得題目越多，考場上碰到這種題型的可能性就越大，于是大部分考生都在拼命地做題，案頭上擺的是各種模擬題，電腦上下載的各種“不能不做的五百題”，殊不知這是最浪費時間的做法。做題的最終只是為了鞏固知識，像這種為了做題而做題實在得不償失，更遑論很多模擬題與考試內容相去甚遠。
考試如打仗一樣，裝備精良，強兵強將自是;如果沒有精良的裝備，那么勢必要有的決心和過人的戰術才能保持自己落于不敗之地。因此，在僅剩的這二十天，我們能夠做的仍然很多。下面由中公老師崔迪為廣大考生詳細的介紹下備考的技巧。
首先，心態上要穩如泰山。二十天時間可以將考試內容鋪地毯式地復習至少三遍，可以將考試重點內容強化至少五遍，可以按照考試時間做套題20套，可以做題目1000道……二十天時間實在是很長，可做的事情實在足夠多，我們有什么好浮躁得，做好計劃按部就班復習就好了。
其次，戰術上要抓住重點，切不可舍本逐末。在一個良好的心理狀態下，配以精妙的戰術，即便是還有二十天我們也可以說成功在望了。經歷了前期基礎知識梳理過程以后，大部分考生對于基礎知識已經比較熟悉了，單獨每一章做題的正確率基本可以保證，但是綜合起來做題就有些差強人意了。其實大家所欠缺的是將知識點體系化，融會貫通的過程。這個過程并不是做題就可以達到的，它需要對知識點更深刻的理解，并能夠參透這個知識點與前后知識點的聯系。
具體做法主要有以下兩個階段。第一階段是將每一章甚至每一部分的體系圖非常熟練的畫出來，標記出相關知識點的邏輯關系。只有將知識點轉化成知識面甚至知識體系，才能夠在做題的時候綜合分析問題，更全面地把握每一個問題的解題角度。第二階段則是有計劃地做分析題。教師資格的分析題側重于考查實際教學過程中出現的問題，問題難度不大，但是需要多角度地考慮，這是考查學生思考問題是否全面的經典題型。在解題的過程中，需要考生綜合所學的理論進行全面分析。比如科目二中的分析題一般都會將教學和德育結合起來進行出題，而教學中又有教學過程的規律、教學原則、教學方法、教學組織形式等不同的角度，德育又有德育規律、德育原則、德育方法、德育模式等不同的角度，是以考試在復習的時候有計劃得做一些分析題可以對自己思考問題的習慣有一個非常好地鍛煉，一直堅持甚至可以形成一種思考問題的良好習慣。
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