《中小學教師職業道德規范》

　　第一節 《中小學教師職業道德規范》(1997年修訂)

　　一、依法執教二、愛崗敬業三、熱愛學生四、嚴謹治學五、團結協作六、尊重家長七、廉潔從教八、為人師表

　　第二節 《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)

　　一、愛國守法——教師職業的基本要求 二、愛崗敬業——教師職業的本質要求 三、關愛學生——師德的靈魂 四、教書育人——教師天職和道德核心 五、為人師表——教師職業的內在要求 六、終身學習——教師專業發展的不竭動力

　　第三節 《中小學班主任工作條例》

　　一、制定背景

　　2009年8月12日，《規定》體現了兩方面的精神：一是中小學班主任在中小學生思想道德建設和全面健康成長方面，發揮著特殊的作用，是學校中重要的具有專門性的工作崗位。二是中小學班主任在班級中承擔著特別的教育職責和組織管理任務。其中包括全面關心教育學生，進行班級日常管理和班集體建設，開展班級活動，進行學生評價和溝通學校、家長和社會等。

　　二、具體內容與解讀

　　職責與任務

　　第二章 教師職業行為

　　一、教師職業行為規范解讀

　　教師思想行為規范、教師教學行為規范、教師人際行為規范、教師儀表行為規范、教師語言行為規范。

　　二、教師在教育活動中要處理好的幾大關系

　　(一)教師與學生的關系

　　1.熱愛學生2.尊重學生3.了解學生4.公平公正地對待學生5.嚴格要求學生

　　(二)教師與學生家長的關系

　　1.建立平等的溝系2.形成良好的溝通習慣3.尊重家長的人格4.教育學生尊重家長

　　尊重;理解;協作

　　(四)教師與教育管理者的關系

　　尊重;支持

　　第三部分 教育法律法規

　　第一章 教師的權利與義務

　　一、教師的權利

　　(一)教育教學權(基本權利)(二)學術研究權(三)指導評價權(四)報酬待遇權(五)參與管理權(六)進修培訓權

　　二、教師的義務

　　(一)遵紀守法(二)教師的履行教育教學職責(三)對學生進行思想政治教育(四)愛護尊重學生(五)保護學生合法權益(六)提高業務水平

　　第二章 學生的權利保護

　　一、人身權

　　1.生命健康權2.隱私權3.人身自由權4.人格尊嚴權

　　二、財產權

　　三、受教育權

　　參加教育教學權、獲得經濟資助權、獲得學業證書權、申訴起訴權、受完法定年限教育權

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