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　　2017年中小學教師資格面試結構化試題及解析：

　　2017年中小學教師資格面試結構化試題及解析：做為高一班主任如何面對開學

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　　【解析】

　　高一年級的學生是一個特殊的群體，在身心發展上，正處于一個重要的變化階段，是人生觀價值觀形成的關鍵期。這一階段整體表現為一種過渡性的特點，即在課業學習上，面臨著學習方法、學習思維的轉換;在學習環境上，面臨著新的學習管理氛圍。因此，作為高一的班主任，我會這樣做好新學期的工作。

　　第一，做好學生的思想工作，培養他們良好的道德品質。一是我會利用班會，對學生進行安全和“心理健康”教育，形成良好的班風學風，為學生提供一個積極向上的大環境;二是重視與學生的思想交流，多與學生談心，及時了解學生的心理狀況。

　　第二，制定學生本學期的目標規劃，培養學生良好的學習、生活習慣。一是由于高一學生還不適應高中學習的生活，我會注意引導學生學會合理利用時間，形成做事有計劃的習慣;二是開展師生交流會，教給學生一些切實有效的學習方法;三是以紀律來約束，使學生形成獨立思考的習慣等。

　　第三，加強班級常規管理工作，充分發揮班干部的作用。一個良好的班委對一個班級的健康發展至關重要。因此，我會努力培養班組骨干力量，多鼓勵，多引導，并適當的放權，以使班委的各項工作能順利開展。

　　第四，加強對學生的鼓勵，尤其要發揮對后進生的激勵作用。我會充分尊重、熱愛他們，并幫助他們樹立正確的理想、信念、價值觀。并用理想和信念去激勵學生，讓他們都有一個奮斗目標。

　　總之，班主任只要把握好高一這個特殊時期學生的特點，并能以尊重、寬容和理解對待他們，相信學生一定能夠適應新學期的學習與生活。

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