小學教師資格教育教學知識第三章小學班級管理：少先隊活動
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【摘要】少先隊的性質：群眾性和先進性的統一;服務性和社會性的統一;服務性與自主性的統一。環球網校教師資格頻道整理了小學教師資格教育教學知識第三章小學班級管理：少先隊活動，計劃備考小學教師資格證考試的考生可以查看復習備用，預祝順利通過考試。
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一、少先隊概述
少先隊誕生于l924年.最早的名字是勞動童子團，民主革命時期，在中國共產黨領導下為新中國的成立做出了重大貢獻。1949年10月13日，中國共產黨委托青年團建立全國統一的少年兒童組織——中國少年兒童隊。1953年6月改名為中國少年先鋒隊。
少先隊的性質：群眾性和先進性的統一;服務性和社會性的統一;服務性與自主性的統一。
新時期黨賦予少先隊新的職能和使命：一是團結教育，二是代表參與，三是服務保護。團中央將竭誠為少年兒童服務作為新時期少先隊工作的出發點和落腳點。
少先隊的組織：共青團受黨的委托直接領導少先隊。全國和地方各級少先隊工作委員會是全國和地方少先隊經常性工作的領導機構。少先隊基層組織一般建立在初中和小學，以學校為單位建立大隊、中隊、小隊。“把全體少年兒童組織起來”是少先隊組織工作的方針。
二、少先隊活動的基本內容和形式
(一)少先隊活動的基本內容
1.基礎的共產主義教育：
2.勞動教育：
3.科學教育：
4.體育和美育活動。
(二)少先隊活動的基本形式
1.隊會，分為大隊會、中隊會、小隊會。
2.禮儀活動，指少先隊的禮節和儀式。
3.陣地活動，少先隊大隊或中隊運用自己建設的專門陣地開展的經常性活動。4.參觀、訪問、旅行及各種社會實踐。
5.夏(冬)令營活動。
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三、輔導少先隊開展活動的基本原則
1.教育性與趣味性相結合的原則。
2.自主性與指導性結合的原則。如果說少先隊活動是少先隊的生命，那么自主性則是少先隊活動的生命線。
3.實踐性與創造性結合的原則。
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