2015年教師資格證考試《幼兒教育心理學》填空題
更新時間：2015-10-11 09:20:01
來源：環球網校
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【摘要】一年一度的教師資格考試報名正在各省份緊張的進行中，為了讓報考教師資格考生循序漸進的備考2015年教師資格考試，環球網校整理了“2015年教師資格證考試《幼兒教育心理學》填空題”，供各位考生練習，希望各位報考教師資格考試的考生都可以順利通過2015年教師資格考試。
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1.__________是研究者通過感官或一定的儀器設備，有目的、有計劃地觀察兒童的心理和行為表現的方法，是早期兒童發展研究中常用的一種方法。
2.兒童發展受遺傳、發育、環境、__________等多種因素的影響。
3.__________是腦的基本活動，是大腦機能發展的重要標志。
4.先出現無意動作然后才逐漸出現有意動作，動作發展的方向越來越多地受心理意識的支配，這是兒童動作發展的__________規律。
5.注意分為__________和__________兩種類別。
6.當刺激多次出現后，主體就不會再產生這樣的變化，或是反應下降，這種定向反應的消失或下降稱為“__________”。
7.兒童在記憶的保持過程中有一個特殊的現象，那就是__________，即學習后過幾天測得的保持量比學習后立即測得的保持量要高的記憶現象。
8.在發展心理學中，根據思維抽象的程度，通常將兒童思維分成__________、和抽象邏輯思維。
9. 是理解句子所表達的基本語義關系，如理解“施事一動作一受動”、“物體一方位”等語義關系等，從而了解現實中各種事物和相互作用的關系。
10. 是一種“我向”語言，是兒童自己對自己說話，其主要的功能不在于交際。
11.4個月的嬰兒對陌生人也會笑，但7～9個月后，嬰兒見到陌生人就會感到害怕，這種反應被稱為__________。
12.情緒的原因理解分為兩種情況，即基于愿望的情緒理解和__________。
13.社會性發展的過程也是人接受社會化的過程，是從一個“__________”或“生物人”成長為“__________”并逐步適應社會生活的全部過程。
14.對于兒童之間或簡單或復雜的同伴關系的測量，目前心理學界使用的方法技術主要有觀察法和__________。
15.在沒有外部指導和監督的情況下，個體為達到某種目的而發動和維持的積極的行為過程是兒童對行為的__________。
16.有關道德的心理成分組成，目前看法不一，較為普遍的觀點是將道德分成____________________ 、__________和道德行為。
17.道德行為是個體道德認識的外在表現，一般分為__________和親社會行為。
18.與皮亞杰使用對偶故事法所不同，柯爾伯格使用了__________來測量兒童道德認知的發展。
19.性別角色是指個體在一定的社會文化背景下，基于生物性別的不同而產生的品質特征，包括__________、__________和性別行為模式等三方面。
20.__________是指兒童在一定的社會歷史條件下，逐漸獨立地掌握社會規范，恰當地處理人際關系，妥善自治，從而能客觀地適應生活的心理和行為發展過程，這個過程也稱為兒童的社會化。
各位考生，本文內容“2015年教師資格證考試《幼兒教育心理學》填空題”，你都掌握了嗎？
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二、填空題(每題1分，共10分)
11.4～5歲幼兒心理發展的特點是__________、__________、__________、__________。
12.按想象內容的新穎性、獨立性和創造性，可將想象分為__________和__________。
13.從幼兒社會性行為的發展來看，可以將幼兒游戲的發展分為四個階段，即__________、__________、__________、__________。
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二、填空題(每空格1分，共20分)
6.兒童發展的特點包括__________、__________、__________。
7.注意作為復雜的心理活動，其功能有__________、__________、__________和監督功能。
8.兒童早期依戀形成和發展的階段有：__________、__________、__________、__________。
9.我國師幼關系劃分為__________、__________、__________、__________。
10.道德心理成分包括__________、__________、__________。
11.由于言語活動的表現形式各有不同，而可分為__________、__________、__________。
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二、填空題(每格為1分，共10分)
6.3～6歲幼兒心理發展的特點是__________、__________、__________、__________。
7.幼兒自言自語的兩種形式是__________、__________。
8.情緒和情感在幼兒心理發展中的作用分別是__________、__________、__________和__________。
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二、填空題(每空1分，共25分)
1.__________是兒童生理發育與心理發育最迅速的時期，這一時期兒童的神經系統與大腦發育迅速。
2.兒童發展領域的研究包括__________、認知發展、個性和社會性發展、文化性發展。
3.產前發育可以分為三個時期：__________、__________、__________。
4.細胞層次的神經可塑性主要表現在__________，包括突觸的形態上和功能上的修飾。
5.視覺適應包括__________和暗適應，它們都是視覺研究的重要內容。
6.__________是自覺的、有預定目的的注意，是由第二信號系統支配的。
7.一般可以把元記憶分為關于記憶的__________、__________、__________。
8.無特定目的、不自覺的想象是指__________。
9.__________是理解句子中各個詞語的意義，如學習標志物體、動作特點的詞，以及表示物體之間關系。
10. 對語言的運用是__________。
11.__________是一種“他向”語言，其目的是對聽話者產生一定的影響，包括傳遞信息、批評與嘲笑、祈使與威脅、提問與回答等。
12.當遇到不熟悉的情景或陌生的物體時，嬰兒會主動從信任者那里尋找情緒線索作為行動參照，這種反應稱為 。
13.__________是兒童為了達到某種目標而使用策略，把自身情緒狀態調節到合適的強度水平。
14.人與人之間的長久持續的情感聯結是__________。
15.社會測量技術是要求兒童自己主觀來評價對同伴的喜歡程度的方法，主要包括一__________和 兩種。
16.個體為了抑制某種有礙于目標實現的行為的過程是__________。
17.作為一種認識活動，__________是個體應用道德觀念或道德知識對行為的是非、好壞和善惡進行評價的過程。
18.道德行為發展的理論是班杜拉的__________。
19.早期同伴關系的類型一般分為__________、被拒絕的兒童及被忽視的兒童。
20.年齡相同或相近的兒童之間的一種共同活動并相互協作的關系被稱為__________。
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