2015年教師資格證語文基礎知識：重點文言虛詞

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　　3.乎

　　(1)用作語氣助詞。

　　①表疑問語氣。可譯為“嗎”“呢”。如：欲安所歸乎?

　　②表測度語氣，可譯為“吧”。如：王之好樂甚，則齊其庶幾乎。

　　③用于感嘆句，可譯為“啊”“呀”等。如：嗚呼!熟知賦斂之毒有甚是蛇者乎!

　　④用在句中的停頓處。如：胡為乎遑遑何之?

　　(2)用作介詞。

　　相當于“于”。如：生乎吾前……

　　此外，可作詞尾。如：恢恢乎其于游刃必有余地矣!

　　4.乃

　　(1)用作副詞。表示前后兩事在情理上的順承或時間上的緊接，可譯為“就”“這才”等;也可表示前后兩事在情理上是逆轉相背的，可譯為“卻”“竟(然)”“反而”“才”等;還可表示對事物范圍的一種限制，可譯為“才”“僅”等。如：項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎。

　　(2)用作代詞。只用作第二人稱，常作定語，譯為“你的”;也作主語，譯為“你”。不能作賓語。如：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

　　(3)用在判斷句中，起確認作用，可譯為“是”“就是”等。如：若事之不濟，此乃天也。

　　“乃”有時還作連詞用，釋為“若夫”“至于”“如果”等。

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　　5.其

　　(1)用作代詞，又分幾種情況：

　　①第三人稱代詞。可代人、代事物，有在名詞之前，作領屬性定語，可譯為“他的”，“它的”(包括復數)。如：臣從其計，大王亦幸赦臣。

　　②第三人稱代詞。一般代人，用在動詞或形容詞之前，作主謂短語中的小主語(整個主謂短語，在句中作主語或賓語修飾語)應譯為“他”“它”不能加“的”。如：秦王恐其破壁。(“其破壁”作賓語。)

　　③活用為第一人稱。可用作定語或小主語，視句意譯為“我的”或“我(自己)”。如：今肅迎操，操當以肅還付鄉黨，品其名位，猶不失下曹從事。

　　④指示代詞，表遠指。可譯為“那”“那個”“那些”“那里”。如：則或咎其欲出者。

　　⑤指示代詞，表示“其中的”，后面多為數詞。如：于亂石間擇其一二扣之。

　　(2)用作副詞。放在句首或句中，表示測度、反詰、婉商、期望等語氣，常和放在句末的語氣助詞配合，視情況可譯為“大概”“難道”“還是”“可要”等，或省去。如：其皆出于此乎?(表測度。)

　　(3)用作連詞。作連詞用時，通常放在句首，或表假設，可譯為“如果”;或表選擇，可譯為“還是”。如：其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之故哉?(表假設。)

　　6.且

　　(1)用作連詞。

　　①表示遞進關系、并列關系。如：彼所將中國人不過十五六萬，且已久疲……

　　②有時相當于“尚且”，先讓步，后推進一層。如：臣死且不避，卮酒安足辭!

　　(2)用作副詞。

　　相當于“將”“將要”“暫且”“姑且”。如：不出，火且盡。

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　　【重點文言虛詞(二)】

　　1.若

　　(1)用作代詞。

　　①表對稱，相當于“你”“你們”;作定語時則譯為“你的”。如：若毒之乎?(你)

　　②表近指，相當于“這”“這樣”“如此”。如：南宮適出，子曰：“君子哉若人!”

　　(2)用作連詞。

　　①表假設，相當于“如果”“假設”等。如：若能以吳、越之眾與中國抗衡……

　　②表選擇，相當于“或”“或者”。如：以萬人若一郡降者，封萬戶。

　　“若”和“夫”“至”結合，組成“若夫”“至若”，放在一段或另一層意思的開頭，表示他轉。如：若夫霪雨霏霏……至若春和景明……

　　2.所

　　(1)用作助詞。

　　經常放在動詞前，同動詞結合，組成“所”字結構。“所”字結構是名詞性短語，表示“所……的人”“所……的事物”“所……的情況”等。如：于眾人廣坐之中，不宜有所過，今公子故過之。

　　“所”和動詞結合，后面再有名詞性結構，則所字結構起定語的作用。如：夜則以兵圍所寓舍。

　　(2)在有些句子中，“為”和“所”呼應，組成“為……所……”的格式，表示被動。如：賈家莊幾為巡徼所陵迫死。

　　(3)復音虛詞“所以”。“所”和“以”連用，文言中也常見。用法主要有兩種：一種表示原因如：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。一種表示手段和目的，相當于“用來……的方法”，“是用來……的”。如：師者，傳道授業解惑也。

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　　3.為

　　“為”在文言中經常用作動詞和介詞，也可以用作助詞。用作動詞，意思是“做”。還可作判斷詞“是”用。這些都屬于實詞范圍。下文介紹作虛詞用的幾種用法。

　　(1)用作介詞。除表被動外，一般讀去聲。

　　①表示動作、行為的對象。可譯為“向”“對”等。如：此中人語云：“不足為外人道也。”

　　②表示動作、行為的替代。可譯為“替”“給”等。如：當橫行天下，為漢家除殘去穢……

　　③表示動作、行為的時間。可譯為“當”“等到”等。如：為其來也，臣請縛一人過王而行。

　　④表示動作、行為的目的。可譯為“為著”“為了”。如：天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往。

　　⑤表示動作、行為的原因。可譯為“因為”“由于”。如：吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。

　　⑥表示被動關系。讀陽平聲，可譯為“被”。“為”所引進的是動作行為的主動者;有時亦可不出現主動者;有時跟“所”結合，構成“為所”或“為……所”。如：有決瀆于殷周之世者，必為湯武笑矣。

　　(2)用作助詞。讀陽平聲，放在疑問句之末，表示詰問，前面有疑問代詞跟它呼應。可譯為“呢”。如：如今人方為刀俎……何辭為?

　　4.焉

　　(1)語氣助詞。常用在句末，一般可不譯出。如：于是余有嘆焉。

　　(2)有時用于反詰語氣，可譯為“呢”。如：萬鐘于我何加焉!

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　　5.也

　　語氣助詞。經常用在句末，表示各種語氣。

　　(1)表示判斷語氣的，如：死生，晝夜事也。

　　(2)表示肯定語氣的，如：昔人云：“將以有為也。”

　　(3)表示疑問語氣的，如：吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也?

　　(4)表示感嘆語氣的，如：君美甚，徐公何能及君也!

　　“也”表示疑問語氣和感嘆語氣，句中一般要用疑問代詞。

　　(5)用在句中，表示停頓，以舒緩語氣。如：當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中……

　　6.以

　　(1)用作介詞。主要有以下幾種情況：

　　①表示動作、行為所用或所憑借的工具、方法及其他，可視情況譯為“用”“拿”“憑借”“依據”“按照”“用(憑)什么身份”等。如：愿以十五城請易璧。

　　②起提賓作用，可譯為“把”。如：秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧。

　　③表示動作、行為產生的原因，可譯為“因”“由于”。如：且以一璧之故逆強秦之歡，不可。

　　④引進動作、行為發生的時間和處所，用法同“于”，可譯為“在”“從”。如：余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪，……至于泰安。

　　⑤表示動作、行為的對象，用法同“與”，可譯為“和”“跟”;有時可譯為“率領”“帶領”。如：天下有變，王割漢中以楚和。

　　(2)用作連詞。用法和“而”有較多的相同點，只是不能用于轉折關系。

　　①表示并列或遞進關系，常用來連接動詞、形容詞(包括以動詞、形容詞為中心的短語)，可譯為“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。如：夫夷以近，則游者眾……

　　②表示承接關系，“以”前的動作行為，往往是后一動作行為的手段或方式。可譯為“而”或省去。如：余與四人擁火以入……

　　③表示目的關系，“以”后的動作行為，往往是前一動作行為的目的或結果。可譯“而”“來”“用來”“以致”等。如：作《師說》以貽之。

　　④表示因果關系，常用在表原因的分句前，可譯為“因為”。如：諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年。

　　⑤表示修飾關系，連接狀語和中心語，可譯為“而”，或省去。如：木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。

　　(3)復音虛詞“以是”“是以”，相當“因此”，引出事理發展或推斷的結果。如：以是人多以書假余……

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　　【重點文言虛詞(三)】

　　1.因

　　(1)用作介詞。介紹動作、行為發生的原因、依據、方式，可分別譯為“因為”“由于”“趁著”“憑借”“經過”“通過”。如：因賓客至藺相如門謝罪……

　　(2)用作連詞。表示順接上文，可譯為“于是”“便”。如：因拔刀斫前奏案……

　　2.于

　　“于”是介詞，總是跟名詞、代詞或短語結合，構成介賓短語去修飾動詞、形容詞，表示多種組合關系。

　　(1)引進動作的時間、處所、范圍、對象、方面、原因等，視情況可譯為“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“從”“跟”“同”“對”“對于”“給”“由于”等。如：得復見將軍于(在)此。

　　(2)放在形容詞之后，表示比較，一般可譯為“比”，有時可譯為“勝過”。如：冰，水為之，而寒于水。

　　有時則只是表示對象的性質和狀態，可不譯。如：非常之謀難于猝發……

　　(3)放在動詞之后，引進行為的主動者，可譯為“被”，有時動詞前還有“見”“受”等字和它相應。如：或脫身以逃，不能容于遠近……

　　(4)復音虛詞“于是”，用法與現代漢語的“于是”不完全相同。

　　①放在句子開頭，表前后句的承接或因果關系，與現在的承接連詞或因果連詞相同。現代漢語也這樣用。如：于是秦王不懌，為一擊缻。

　　②放在謂語之前或謂語之后，“于是”屬介賓短語作狀語或補語。可根據“于”的不同用法，分別相當于“在這”“從這”等。如：吾祖死于是，吾父死于是。(在這職業上)

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　　3.與

　　(1)介詞，引進動作行為涉及的對象，相當于“跟”“和”。如：秦伯說，與鄭人盟。

　　(2)連詞，表并列，相當于“和”。如：夫六國與秦皆諸侯。

　　(3)語氣助詞，通“歟”。如：無乃爾是過與?

　　(4)固定結構“孰與”“與……孰”，相當于“跟……相比，哪一個…”。如：吾與徐公孰美

　　4.則

　　(1)用作連詞，可表示多種關系。

　　①表示承接關系。一般用來連接兩個分句或緊縮復句中的前后兩層意思，表示兩件事情在時間上、事理上的緊密聯系。可譯為“就”“便”，或譯為“原來是”“已經是”。如：故木受繩則直，金就礪則利。

　　②表示假設關系。有的用在前一分句，引出假設的情況，相當于“假使”“如果”;有的用于后面的分句，表示假設或推斷的結果，相當于“那么”“就”。如：入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

　　③表示并列關系。這種用法都是兩個或兩個以上的“則”連用，每個“則”字都用在意思相對、結構相似的一個分句里，表示兩個(或兩個以上)分句之間是并列關系(不是表示兩個詞之間)。可譯為“就”，或不譯。如：位卑則足羞，官盛則近諛。

　　④表示轉折、讓步關系。表示意思有轉折時，“則”字用在后一分句，可譯為“可是”“卻”;表示姑且承認一件事，預備下句轉入正意時，“則”字用在前一分句，可譯為“雖然”“倒是”。如：于其身也，則恥師焉，惑矣。

　　(2)用作副詞。用在判斷句中，起強調和確認作用，可譯作“是”“就是”。如：此則岳陽樓之大觀也。

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　　5.者

　　助詞，主要有兩種用法。一種是附在別的詞或短語之后，組成名詞性短語。如：將藏之于家，使來者讀之，悲予志焉。

　　“者”的另一種用法是放在一個詞或一組詞后邊，起提頓作用：先用“……者”提出要說明的事物，稍微停頓一下，然后說明或論斷。如：大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟?

　　“者”有時放在時間詞之后，起語助作用，可不譯。如：今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。

　　“者”有時放在數詞后邊，可譯為“個”“樣”之類。如：此數者用兵之患也，而操皆冒行之。

　　6.之

　　(1)用作代詞，又分幾種情況：

　　①可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。譯為“他”(他們)、“它”(它們)。作賓語或兼語，不作主語。如：作《師說》以貽之。(代人，作賓語。)

　　②指示代詞，表近指。可譯為“這”，通常作復指性定語。如：均之二策。

　　(2)用作助詞，也分幾種情況：

　　①結構助詞，定語的標志。用在定語和中心語(名詞)之間，可譯為“的”，有的可不譯。如：若能以吳、越之眾與中國抗衡。

　　②結構助詞，補語的標志。用在中心語(動詞、形容詞)和補語之間，可譯為“得”。如：古人之觀于天地、山川、草木、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。

　　③結構助詞，賓語前置的標志。用在被提前的賓語之后，動詞謂語或介詞之前，譯時應省去。如：宋何罪之有?(即宋有何罪)

　　④結構助詞。當主謂短語在句中作為主語、賓語或一個分句時，“之”用在主語和謂語之間，起取消句子獨立性的作用，可不譯。譯時也可省去。如：師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!

　　⑤音節助詞。用在形容詞、副詞或某些動詞的末尾，或用在三個字之間，使之湊成四個字，只起調整音節的作用，無義，譯時應省去。如：頃之，煙炎張天。

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