教師資格證中學《教育知識與能力》章節真題及知識點8.3
瀏覽
收藏
【真題回顧】
簡述富勒等人提出的教師成長的三個階段。【2013下半年全國統考】
【答案要點】
富勒等人根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把教師的成長劃分為以下三個階段：
(1)關注生存階段。處于這一階段的一般是新教師，他們非常關注自己的生存適應性。
(2)關注情境階段。當教師感到自己完全能夠適應的時候，便把關注的焦點投向提高學生的成績上，即進入了關注情境階段。
(3)關注學生階段。教師將考慮學生的個別差異，認識到不同發展水平的學生有不同的需要，某些教學材料和方式不一定適合所有學生。能否自覺關注學生是衡量一個教師是否成長成熟的重要標志之一。
【相關知識點】
教師成長的歷程
教師在不同的成長階段所關注的問題不同，福勒和布朗根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把教師的成長劃分為關注生存、關注情境和關注學生等三個階段。
1.關注生存階段
處于這一階段的一般是新教師，他們非常關注自己的生存適應性，最擔心的問題是：“學生喜歡我嗎?”“同事們如何看我?…“領導是否覺得我干得不錯?”等等。因而有些新教師可能會把大量的時間都花在如何與學生搞好個人關系上。有些新教師則可能想方設法控制學生，因為教師都想成為一個良好的課堂管理者。
2.關注情境階段
當教師感到自己完全能夠適應時，便把關注的焦點投向了提高學生的成績即進入了關注情境階段。在此階段教師關心的是如何教好每一堂課的內容，一般總是關心諸如班級的大小、時間的壓力和備課材料是否充分等與教學情境有關的問題。傳統教學評價也集中關注這一階段，一般來說，老教師比新教師更關注此階段。
3.關注學生階段
當教師順利地適應了前兩個階段后，成長的下一個目標便是關注學生。教師將考慮學生的個別差異，認識到不同發展水平的學生有不同的需要，某些教學材料和方式不一定適合所有學生。能否自覺關注學生是衡量一個教師是否成長成熟的重要標志之一。
【15年考題預測】
【單選題】衡量教師是否成熟的主要標志是( )。
A.能否充分考慮教學情境
B.能否更多地考慮課堂的管理
C.能否自覺地關注學生
D.能否關注自身的生存適應性
答案：C。
編輯推薦：
環球網校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環球網校教師資格頻道或論壇，我們隨時與廣大考生朋友們一起交流!
最新資訊
- 25年下半年中小學教師資格證科目一二真題答案下載地址，11月7日開始查成績2025-09-19
- 2025下半年小學教師資格證筆試考試真題在哪里下載？查分時間是哪天？2025-09-19
- 11月7日起查分，25年下半年幼兒教師資格考試真題下載地址2025-09-19
- 2025年幼兒教資真題及答案更新，11月7日查分2025-09-18
- 25年下半年教資考試真題在哪里找？什么時候查分？2025-09-18
- 25下半年幼兒園綜合素質教師資格證真題解析已更新，11月7日查分2025-09-18
- 2025下半年教師資格綜合素質考試真題及答案已整理完整版，查分時間已定，速看2025-09-18
- 25下半年小學教資綜合素質考試真題整理更新，記得11月7日查分2025-09-18
- 25下半年筆試結束已更新教師資格證科目一科目二真題，記得查分2025-09-18
- 25下半年筆試結束，中級教師資格證綜合素質真題整理更新，成績11月7日開始查詢2025-09-18
打卡人數
