教師資格證中學(xué)《教育知識(shí)與能力》章節(jié)真題及知識(shí)點(diǎn)4.5
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【真題回顧】
如圖1所示，這個(gè)圖形雖不是封閉的，但我們知覺它時(shí)，通常不會(huì)把它知覺成四條分割的線段，而把它知覺成完整的圖形。這反映的是知覺的哪種特性?【 】(2012下半年全國(guó)統(tǒng)考)
A.整體性
B.選擇性
C.理解性
D.恒常性
答案：A。知覺的整體性指人在知覺時(shí)，并不把知覺對(duì)象感知為孤立的部分，而總是將其知覺為統(tǒng)一的整體。
【相關(guān)知識(shí)點(diǎn)】
中學(xué)生心理的認(rèn)知過程：知覺
一、概念
知覺是直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性在人腦中的反映。
二、特性
1.知覺的理解性
理解性是指人以知覺經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，對(duì)感知的事物加工處理，并用詞語加以概括賦予說明的過程。
2.知覺的選擇性
選擇性是指人根據(jù)當(dāng)前的需要，對(duì)客觀刺激物有選擇地作為知覺對(duì)象進(jìn)行加工的過程。
3.知覺的整體性
整體性是指人根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)把直接作用于感官的客觀事物的多種屬性整合為一個(gè)整體的過程。
4.知覺的恒常性
恒常性是指人的直覺映象在一定范圍內(nèi)不隨知覺條件的改變而保持相對(duì)穩(wěn)定特性的過程。
【15年考題預(yù)測(cè)】
【辨析題】知覺的整體性主要依賴于知覺者本身的主觀狀態(tài)，其中最主要的是知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
答案：這種說法是正確的。當(dāng)知覺對(duì)象提供的信息不足時(shí)，知覺者總是以過去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來補(bǔ)充當(dāng)前的知覺。例如，給動(dòng)物學(xué)家一塊動(dòng)物身上的骨頭，他可以塑造出完整的動(dòng)物形象來。這對(duì)于缺乏動(dòng)物解剖學(xué)知識(shí)的人來說，是不可能辦到的。
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