1、gaoyunfeng：
問題：周老師，你好：
這節課的內容有點抽象，許多內容都不懂，對在線作業的結果不知怎么來的，請老師解答以下幾個問題：
作業第2題：
2、 若有INTEGER A(－ 2:2， 0:3， 1:2)， 按照在內存中的存儲次序， 數組A中第8號元素為
(A)A(-1， 0， 2)
(B)A(0， 1， 1)
C)A(2， 1， 2)
(D)A(1， 1， 1)
在線標準答案 ： c 教材中答案為 b，哪一個對，為什么？ 能把這個數組前兩行排一下嗎？
第三題： 3 －－在線作業結果是D（1/4+2.0），教材上是C（1/6），這兩個有何不同，應為哪一個？
第四題： 4－－在線作業答案是D（5） 教材上是B（2)－－－－？？
第五題：答案C（2)怎么算得，老師可用箭頭表示流程。
第六題： 在線作業答案B（4)，教材上C（2.5），
第七題： 在線作業答案D（D3)，教材上為A（D***）
第八題： 在線作業答案B（MIDLE），教材上C（SMAL)
老師，這些題的答案哪一個是正確的，為什么在線答案與教材這么多不同，麻煩老師解答一下。
謝謝老師，辛苦啦！！！

老師：您好！
作業第2題：
2、 若有INTEGER A(－ 2:2， 0:3， 1:2)， 按照在內存中的存儲次序， 數組A中第8號元素為
(A)A(-1， 0， 2)
(B)A(0， 1， 1)
C)A(2， 1， 2)
(D)A(1， 1， 1)
在線標準答案 ： c 教材中答案為 b，哪一個對，為什么？ 能把這個數組前兩行排一下嗎？
應該為A(0， 1， 1)
(-2,0,1)(-1,0,1)(0,0,1)(1,0,1)(2,0,1)
(-2,1,1)(-1,1,1)(0,1,1)(1,1,1)(2,1,1)
第三題： 3 －－在線作業結果是D（1/4+2.0），教材上是C（1/6），這兩個有何不同，應為哪一個？
應該為1/6
第四題： 4－－在線作業答案是D（5） 教材上是B（2)－－－－？？
應該為2
第五題：答案C（2)怎么算得，老師可用箭頭表示流程。
A （3,2）
DO 10 J=1,N （J＝2）
LS=0
DO 20 I=1,N
20 LS=LS+A(I,J) （LS＝A（1,2）＋A（2,2）＋A（3,2）＝8＋10＋12＝30）
LS=LS/N （LS＝30/3＝10）
DO 30 I=1,N
30 A(I,J)=A(I,J)-LS （A（3,2）＝12－10＝2）
10 CONTINUE
PRINT *,A(3,2)
第六題： 在線作業答案B（4)，教材上C（2.5），
答案為:2.5
第七題： 在線作業答案D（D3)，教材上為A（D***）
答案為: D***
第八題： 在線作業答案B（MIDLE），教材上C（SMAL)
答案為:SMAL
可能是寫答案的時候寫錯地方了.對同學造成的不便,請諒解.

2、gaoyunfeng：
問題：請問老師：
1、FORTRAN語言中第73列以后是什么區，程序中是什么內容？
2、格式編輯符有哪些內容，像教材中467頁倒數第4行出現的6F10.2如何解釋？

老師：您好！
請問老師：
1、FORTRAN語言中第73列以后是什么區，程序中是什么內容？
73列到80列為解釋區,程序中作為解釋用的.
2、格式編輯符有哪些內容，像教材中467頁倒數第4行出現的6F10.2如何解釋？
格式編輯符一般常用的有I、F、E、G
I型用于整數的輸入、輸出。一般為Iw，
I代表整數；w表示字域寬度（即該整數應占的列數）
F型用于實型數據的輸入、輸出。一般為Fw.d。
F代表浮點數；w為字域寬度；d為小數部分的位數。
F10.2表示數據占10個字符寬度，小數部分為2位。
E型也是用于實型數據的輸入、輸出。一般為Ew.d
E代表指數，w為字域寬度；d為小數位數。
E型編輯符在輸入時，其作用與F型編輯符完全―樣，即它既可輸入指數型實數，也可輸
入一股實數；而且外部形式到內部形式的轉換關系也和F型編輯一致，故在此跳不贅述了。

G型也是用于實型數據的輸入、輸出。一般為Gw.d
G型編輯符對于輸入與F和E編輯符具有相同作用，這里不再贅述。而對于輸出，G型
編輯符則同時具有F和E編輯符兩者的優點。即用Gw“d輸出冰對于數值不太大或不太小
的實型數據采用F型編輯形式輸出，具有便于閱讀的優點；但對于數據太大或太小的實型數
據則采用E型編輯形式輸出，避免了F型編輯“小數即丟、大數報錯”的缺點。
Gw．d編輯符用于輸出時，輸出字段的表示方式取決于正在被編輯數據位的大小。設正
在被編輯的數據為z，若o．1＜|x|<10d，則按F型編輯輸出；若|x|<o．1或|x|大于等于10d，則
按C型編輯形式輸出。