2020年環境影響評價師備考效率為什么不高?
一、計劃不可行
很多考生不太喜歡制定學習計劃,一是因為沒有這樣的學習習慣,二來是因為沒有對環境影響評價師備考有一個整體的把控。這些考生備考時經常會用時間來衡量自己一天學習成果,覺得走開今天用了4個小時來看書和聽課,或者是今天看了10頁的知識點和100道題,但是也只是量到了卻沒有質的飛躍,因此大家需要知道并不是用的時間越多學習效果就越好,而是掌握了多少知識點才是你真正的學習進度。
二、沒有執行力
有很多考生知道學習計劃的重要性,為了這個計劃花費了大量的時間,甚至又優化了很多次為了讓整個計劃看起來更加美觀。但是當制定好了以后實行幾天就慢慢拋棄了計劃,或是沒能衡量好工作和學習之間的時間,或是高估了自己對知識的接受能力。在制定環境影響評價師學習計劃時大家要明白一點,這個計劃必須要自己親自去實行,并非是做完計劃就萬事大吉。
三、不顧學習質量,盲目追趕進度
有一些考生是“急性子”,做任何事情都希望快一點完成,自己頭腦一熱報考了全部學科,制定好學習計劃一估算時間發現并不夠用,所以只顧拼命追趕進度,并不去考慮自己掌握與否。做題時發現了知識點掌握不扎實的情況,但是由于得過且過的心理就拖延了下去。建議考生穩扎穩打,了解自己的實際情況,合理制定計劃。
四、題海戰術,脫離教材
專業實務科目涉及到主觀題并且所占分值很大,而答案幾乎都能在教材上找到出處,教材是環境影響評價師考試的根基,實務復習反復研究教材非常必要。只有打好教材基礎,知識才能越用越活。
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