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　　機械波的傳播方式是怎樣的

　　質點的運動

　　機械波在傳播過程中，每一個質點都只做上下(左右)的簡諧振動，即，質點本身并不隨著機械波(環球網校化工工程師頻道提供機械波復習資料)的傳播而前進，例如：人的聲帶不會隨著聲波的傳播而離開口腔。簡諧振動做等幅震動,理想狀態下可看作做能量守恒的運動.阻尼振動為能量逐漸損失的運動。

　　為了說明機械波在傳播時質點運動的特點，現以繩波為例進行介紹，其他形式的機械波同理繩波是一種簡單的橫波，在日常生活中，我們拿起一根繩子的一端進行一次抖動，就可以看見一個波形在繩子上傳播，如果連續不斷地進行周期性上下抖動，就形成了繩波。

　　把繩分成許多小部分，每一小部分都看成一個質點，相鄰兩個質點間，有彈力的相互作用。第一個質點在外力作用下振動后，就會帶動第二個質點振動，只是質點二的振動比前者落后。這樣，前一個質點的振動帶動后一個質點的振動，依次帶動下去，振動也就發生區域向遠處的傳播，從而形成了繩波。如果在繩子上任取一點系上紅布條，我們還可以發現，紅布條只是在上下振動，并沒有隨波前進。

　　由此，我們可以發現，介質中的每個質點，在波傳播時，都只做簡諧振動(可以是上下，也可以是左右)，機械波可以看成是一種運動形式的傳播，質點本身不會沿著波的傳播方向移動。

　　對質點運動方向的判定有很多方法，比如對比前一個質點的運動;還可以用“上坡下，下坡上”進行判定，即沿著波的轉播方向，向上遠離平衡位置的質點向下運動，向下遠離平衡位置的質點向上運動。

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　　注冊化工工程師執業資格考試為非滾動管理考試，參加基礎或專業考試的人員，須分別在1個考試年度內通過全部科目。

　　注冊化工工程師執業資格考試分兩階段進行。第一階段是基礎考試，在考生大學本科畢業后按相應規定的年限進行，其目的是測試考生是否基本掌握進入化工工程實踐所必須具備的基礎及專業理論知識;第二階段是專業考試，在考生通過基礎考試，并在化工工程工作崗位實踐了規定年限的基礎上進行，其目的的測驗考生是否已具備按照國家法律、法規及技術規范進行化工工程的勘察、設計和設施的能力和解決實踐問題的能力。

　　注冊化工工程師執業資格考試合格者，由省、自治區、直轄市人事行政部門頒發人事部統一印制，人事部、建設部用印的《中華人民共和國注冊化工工程師執業資格證書》。

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