2015年自考大學(xué)語文重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料:八聲甘州學(xué)習(xí)要點(diǎn)
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《八聲甘州》學(xué)習(xí)要點(diǎn)
(選擇)(1)本詞是北宋著名婉約詞人柳永寫的一篇抒寫羈旅行役之苦的抒情詩。
(選擇、簡析)(2)這是柳永借秋景抒寫羈旅之苦的名作。詞人傾吐了萍蹤漂泊的苦衷，表現(xiàn)了因事業(yè)無成而產(chǎn)生的內(nèi)心矛盾。作者從一個(gè)側(cè)面反映了封建時(shí)代中下層士子典型的生活遭遇和思想情緒。
(選擇 、簡析)(3)本詞上片，以層層鋪敘的手法，描繪登高所見之景。開頭以一“對(duì)”字領(lǐng)起，先總寫清秋江天之寂廖;繼以霜風(fēng)、關(guān)河、殘照之景，作氣氛渲染;“紅衰翠減”，更見一片蕭瑟;江風(fēng)無語，又可言外有意，寄托了詞人青春不再、人生如寄的感傷。
下片以委婉曲折的筆法，抒寫臨遠(yuǎn)思?xì)w之情。“不忍登高臨遠(yuǎn)”數(shù)句，直接抒發(fā)了羈旅之苦、思鄉(xiāng)之切;“想佳人”以下，轉(zhuǎn)換角度，馳騁想象，“從對(duì)面寫起”，由己之思彼轉(zhuǎn)寫彼之思己，從而把游子漂泊、歸鄉(xiāng)不得的凄苦情懷表達(dá)得淋漓盡致，悱惻動(dòng)人。
(選擇、簡析)(4)上闕中的“紅衰翠減”用的是借代修辭手法。紅代指花，翠代指綠葉，屬于借代修辭中的以事物特征代本體事物。“紅衰翠減”，更見一片蕭瑟，詞人以之自喻，寄托了自己青春不再的感傷。
(選擇、簡析)(6)上闕寫的是登高的見的清冷衰殘的深秋景象，下闕抒寫羈旅之苦，思鄉(xiāng)之切。下闕起始的一句“不忍登高臨遠(yuǎn)”，關(guān)聯(lián)呼應(yīng)了上闕的登高望遠(yuǎn)。又為下闕抒寫羈旅之苦、思鄉(xiāng)之切啟引，起到了承上啟下的過渡作用。
(選擇、簡答)(7)下片以委婉曲折的筆法，抒寫臨遠(yuǎn)思?xì)w之情。“不忍登高臨遠(yuǎn)”數(shù)句，直接抒發(fā)了羈旅之苦。思鄉(xiāng)之切;“相佳人”以下，轉(zhuǎn)換角度，馳騁想象，“從對(duì)面寫起”，由己之思彼轉(zhuǎn)寫彼之思己，從而把游子漂泊、歸鄉(xiāng)不得的凄苦情懷表達(dá)得淋漓盡致，悱惻動(dòng)人。這里寫的是詞人的心理活動(dòng)流程，未用直接抒情，而是婉曲地寫自己對(duì)佳人對(duì)自己的思念、隱含思?xì)w心切之情。
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