2015年自考大學語文重點復習資料:哭小弟學習要點

更新時間：2015-01-14 10:04:15 來源：|0

瀏覽

自學考試報名、考試、查分時間免費短信提醒

地區

獲取驗證立即預約

請填寫圖片驗證碼后獲取短信驗證碼

看不清楚，換張圖片

免費獲取短信驗證碼

摘要 2015年自考大學語文重點復習資料:哭小弟學習要點,由環球網校自考頻道為您提供!

　　《哭小弟》學習要點

　　(選擇)(1)本文是當代著名女作家宗璞的一篇充滿抒情色彩的寫人散文。

　　(選擇、簡析)(2)作者的小弟，是研究收音機強度的老師，作家此文發自肺臟，激情烈烈地贊美了小弟的無私奉獻精神，表達出對小弟的深沉悲痛。

　　蔣筑英、羅健夫與小弟一樣，都是為了祖國的繁榮富強、長期在艱苦的條件下奮發工作，不幸英年早逝的一代中年知識分子，是國家的財富，作者最后哭蔣筑英、羅健夫，是希望這一代中年知識分子身體健康，能為國家多做貢獻，能實現他們的宏偉理想。

　　(選擇、簡析)(3)全文可分為三部分：第一部分用倒敘手法，寫小弟的去世;第地二部分寫小弟的童年、大學畢業后輾轉祖國各地工作及患病去世時的情景;第三部分是作者的抒情與議論，希望像小弟這樣“遲開而早謝”的一代知識分子的命運有所改變。作者以“哭”為線索，圍繞著小弟的病逝，把現實與回憶、家庭與社會、情與理交融一體，分成塊狀，交錯展現，敘事、寫人與抒情相互交叉，用真摯纏綿、哀婉動人的筆觸，通過日常生活和工作的細致描述，使讀者了解了小弟的為人，了解這位“好黨員”、“好干部”“丹心一片向將來“的優秀事跡，從而痛感他的早逝是壯志未酬，千古遺恨，于國于家都是一大損失。文中也有出色的概述和議論，如父親為小弟寫的挽聯，既表現出老人的深明大義，又是對小弟一生所做的很好總結。敘事中重在用細節突出人物的性格，事與人融為一體，抒發悲傷之情是本文的線索，是全文的感情基調。敘事寫人是文章的重點、抒情的基礎，抒情是作者的真情的表露，是敘事寫人的升華，是主題的深化。三者的交錯融合達到了感人至深的效果。

　　(選擇、簡答、簡析)(4)文章構思別致，結構新穎。以“哭“為線索，圍繞著小弟的病逝，作者把現實與回憶、家庭與社會、情與理交融一體，分成塊狀，交錯展現;文章開頭借小弟的名片抒情，隨即跳到對小弟的幼年、童年的回憶，接著寫小弟病重和治病的艱難，然后又轉寫小弟的工作經歷，隨后再回過來訴說小弟逝世時的悲哀情景，接下去又續寫小弟忘我工作，積勞成疾、壯志未能酬，最后以哭與小弟同等命運的蔣筑英、羅健夫深化主題。這種將多方面材料交叉壘積的敘寫方法，使文章內容層出層新，結構錯落有致，避免了單調刻板。

　　(選擇、簡析)文中有傳神的細節描寫，如寫小弟在冬天不怕生凍瘡，敢用冷水洗臉，寥寥幾筆就顯示出他活潑，可愛而憨實的性格。再如寫小弟在酷熱的夜晚忍著胃痛伏案看資料，文字不多，忘我工作的形象躍然紙上;還如寫小弟病中的寫的詩句，僅僅一句話就凸現了他的無私精神和博大胸懷……總之，傳神的細節描寫刻畫了一個憨實可愛、忠于祖國、具有無私奉獻精神的優秀知識分子的形象。

　　(選擇)(6)文中有多處側面描寫，如寫周圍同志對小弟的惦念、探望、準備輸血，側面表達了小弟的人品之高，又寫了父親的挽聯，側面突出了小弟的才藝和品德;還寫了周圍同志對他逝世的悲哀與懷念，抄錄了他們贊揚小弟的信，側面表現了小弟忘我工作的精神。這些都起到了烘托作用，收到了很好的效果。

　　編輯推薦：

　　2015年自考大學語文重點復習資料匯總

　　點擊查看更多自考公共課類復習資料

　　各省市自考次數|2015年1月自考成績查詢入口

　　2015年4月各省市自考報名時間及報名入口

　　更多自考信息請查看 自學考試頻道|自學考試論壇

編輯推薦

分享到：編輯：環球網校

上一篇：2015年自考英語二重要考點復習:短語辨析(0114)

下一篇：2015年自考大學語文重點復習資料:都江堰學習要點

資料下載精選課程老師直播真題練習