機電一體化 工程

畢業設計(論文)管理規定

　　第一部分 總 論

　　畢業設計(論文) 是實現培養目標的重要教學環節，是培養大學生的創新能力、實踐能力和創業精神的重要過程。畢業設計(論文)在培養大學生探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐 能力與素質等方面，具有不可替代的作用，也是教育與生產勞動和社會實踐相結合的重要體現。 同時，畢業設計(論文)的質量也是衡量教學水平、學生畢業與學位資格認證的重要依據。

　　1.1 畢業設計(論文)的目的

　　1. 使學生進一步鞏固和加深對所學的基礎理論、基本技能和專業知識的掌握，使之系統化、綜合化。

　　2. 培養學生的獨立工作、獨立思考和綜合運用已學知識解決實際問題的能力，尤其注重培養學生開發創造能力和獨立獲取新知識的能力。

　　3. 使學生初步掌握科學研究的基本方法，獲得從事系統科學研究的初步訓練，注重科學能力和素質的培養，具體可歸納為：

　　(1)調查研究、獲取資料信息、本專業外文閱讀和翻譯的能力。

　　(2)方案論證、分析比較的能力，技術經濟分析能力。

　　(3)儀器設備的安裝調試及實驗數據的測試與分析處理的能力。

　　(4)設計、計算與繪圖的能力，包括使用計算機的能力。

　　(5)撰寫論文或設計說明書的能力。

　　1.2 畢業設計(論文)的要求

　　1. 畢業設計(論文)應該在培養計劃所規定的時限內完成。畢業設計(論文)時間根據各助學考試學校情況確定，但原則上不得少于12周。

　　2. 畢業設計(論文)原則上一般在助考院校的校內進行。畢業設計場所由助考院校安排。

　　4. 嚴格執行指導教師資格認定條件和程序，選拔具有較豐富的教學經驗、水平高、教風嚴謹、責任心強、為人師表、教書育人的教師從事指導工作。

　　5. 畢業設計(論文)要切實做到與科學研究、技術開發、經濟建設和社會發展緊密結合，必須明確每個學生應獨立完成的任務，使每個學生都受到較全面的訓練。

　　第二部分 畢業設計(論文)的組織管理

　　2.1 組織領導

　　畢業設計(論文)工作在主考院校統一領導下，由助考院校的教學系(院、部)落實完成。

　　2.1.1 主考院校職責

　　主考院校主管部門，負責畢業設計(論文)的宏觀組織管理工作。其主要職責是：

　　1. 制定畢業設計(論文)工作管理的有關政策、制度和規定。

　　2. 加強與助考院校的聯系和協調，解決在畢業設計(論文)工作過程中出現的問題。

　　3. 對助考院校畢業設計(論文)指導教師的資格審查。

　　4. 對助考院校畢業設計(論文)學生畢業設計題目的審定。

　　5.對畢業設計過程的監控和畢業答辯的監控。

　　6. 組織進行畢業設計(論文)管理工作的教學研究和改革。

　　2.1.2 助考院校職責

　　助考院校負責學生畢業設計(論文)工作的全過程管理。其主要職責是：

　　1. 貫徹落實有關畢業設計(論文)管理規定和布署，擬定本學院畢業設計(論文)工作計劃和管理細則。

　　2. 向承擔畢業設計任務的系(院、部)或教研室布置畢業設計(論文)任務，檢查場地、實驗條件等準備情況，對學生進行畢業設計(論文)動員，公布畢業設計(論文)有關規定和標準。

　　3. 按照指導教師的條件，對指導教師資格進行初審，并報主考院校審查。對首次指導畢業設計(論文)的教師，要求試做并對試做情況進行驗收。

　　4. 匯總畢業設計(論文)選題，并報主考院校審定。

　　5. 負責檢查畢業設計(論文)工作的進度和質量。

　　6. 組織答辯工作，成立畢業設計(論文)答辯委員會。

　　7.畢業設計(論文)全部材料的歸檔工作。

　　第三部分 畢業設計(論文)的指導

　　3.1 指導教師

　　3.1.1 指導教師的資格

　　1. 指導教師一般應具有老師(工程師)以上職稱或碩士以上學位。需助教指導的，要經主考院校審定批準，必須進行試做并經過驗收合格，才能具備指導教師資格。

　　2. 特殊情況需聘請外單位人員進行指導的，主考院校審核同意。

　　3. 畢業設計(論文)的指導教師應具有較豐富的理論教學和實踐教學經驗，業務水平高、教風嚴謹、責任心強，能夠做到為人師表、教書育人。

　　3.1.2 指導教師的職責

　　畢業設計(論文)實行指導教師負責制，每個指導教師應對整個畢業設計(論文)階段的教學活動全面負責。其主要職責是：

　　1. 教書育人，為人師表，做學生的良師益友。

　　2. 提出畢業設計(論文)課題，在學生進入課題前發給學生。

　　3. 向學生介紹進行畢業設計(論文)的工作方法和研究方法，為學生介紹、提供有關參考書目或文獻資料，審查學生擬定的設計方案或寫作提綱。

　　4. 負責指導學生進行調查研究、文獻查閱、方案制定、試驗研究、上機運算、論文撰寫、畢業答辯等各項工作。

　　5. 在畢業設計(論文)內容上對學生提出具體要求，如學生應完成的計算工作(包括上機)、各項試驗數據、查閱中外文資料、硬件制作、繪制圖紙數量、文獻綜述、開題報告、畢業設計說明書、畢業論文等。

　　6. 在整個畢業設計(論文)過程中，定期檢查學生的工作進度和質量，按時進行答疑與指導。注意抓好文獻資料查閱、方案選擇及論證、論文大綱等關鍵環節的指導。

　　7. 指導學生正確撰寫畢業設計說明書或畢業論文，按時完成對學生的畢業設計(論文)初稿的審閱，并提出具體的修改意見。

　　8. 對學生的畢業設計(論文)成果進行詳細、全面的審核，對學生進行答辯資格預審，給所指導的學生評出合理的審閱成績;指導學生做好畢業設計(論文)答辯工作。

　　9. 收齊學生畢業設計(論文)全部資料、成果，交助考院校相關部門統一保存。

　　3.1.3 指導學生人數與指導時間

　　1. 每個指導教師所指導的學生人數的一般不超過10人。超過限額須經主考院校批準同意。

　　2. 應安排充足的時間與每位學生進行交流，指導和答疑時間每周不少于10小時。

　　3. 在畢業設計期間，指導教師外出時間較長者。要安排課題相近的教師負責對學生進行指導。

　　3.2 學生

　　3.2.1 學生的資格

　　為了規范畢業設計(論文)管理，參加畢業設計(論文)必須經過資格認定。

　　1. 學生必須考完所規定的全部課程，并合格，方能進入畢業設計(論文)環節。

　　2. 凡未通過資格認定不能參加畢業設計(論文)的學生，可以參加下一輪畢業設計(論文)。

　　3.2.2 學生的任務

　　1. 接受畢業設計(論文)任務后，在指導教師指導下，制定畢業設計(論文)工作計劃和實施方案。

　　2. 認真按照工作計劃進行文獻查閱、資料收集、實驗研究等，按時完成各個階段的任務。

　　3. 認真撰寫畢業設計(論文)初稿，并按時交給指導教師評閱;按指導教師要求，對畢業設計(論文)進行認真修改，在達到要求后定稿、打印。

　　4. 答辯前一周，將畢業設計(論文)交答辯小組;做好答辯前的各項準備工作，按時參加畢業設計(論文)答辯。

　　5. 負責將本人的畢業設計(論文)所有資料整理后交給指導教師。

　　3.2.3 對學生的要求

　　1. 努力學習，刻苦鉆研，勇于創新，勤于實踐，保質保量地完成任務書規定任務。

　　2. 尊敬老師，團結互助，虛心接受教師及工程技術人員的指導。

　　3. 獨立完成規定的工作任務，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。

　　4. 嚴格遵守紀律。畢業設計(論文)“不及格”者，不能畢業，可以另外安排時間補做。

　　5. 節約材料，愛護儀器設備，嚴格遵守操作規程及實驗室有關規章制度。為確保安全，離開工作現場時必須及時關閉電源、水源。

　　6. 熱愛勞動，保持衛生、整潔和安靜的工作環境。設計場所必須做到：不穿背心、拖鞋(實驗室有特殊要求除外)進入;不聊天、高聲喧嘩;不放錄音機、收音機。

　　7. 畢業設計(論文)成果、資料應及時交指導教師收存，學生不得擅自帶離學校。

　　第四部分 畢業設計(論文)的實施

　　4.1 畢業設計(論文)的選題

　　4.1.1 課題的類型

　　1. 設計類：工程設計、電氣信息類專業硬件設計、軟件工程等。

　　2. 論文類：自然科學研究、社會科學研究等。

　　4.1.2 課題的來源

　　1.聯系科研實際的課題。

　　2.聯系生產實際的課題。

　　3.聯系社會實際的課題

　　4.其他的課題。

　　4.1.3 課題的主要任務和基本要求

　　按要求完成規定的任務，撰寫設計說明書(論文)，寫出不少于300字的中英文摘要;至少翻譯一篇本專業外文文獻(8000個以上印刷符號)，并附譯文。

　　1. 工程設計類題目的主要任務和基本要求

　　工程設計類題目的學生應在指導教師指導下獨立完成一項給定的設計任務，進行調查研究，選定合理的設計方案，進行必要的試驗、測試和研究工作，正確繪制工程設計圖紙，編寫符合要求的設計說明書，翻譯與課題有關的外文資料。

　　指導教師應注意對學生的能力培養，使學生樹立正確的設計思想，養成嚴肅認真的科學態度和嚴謹求實的工作作風。學生在設計工作中，應綜合運用多學科的理論、知識與技能，分析與解決給定的工程問題。要力爭做到設計內容的科學性、設計思想的新穎性、設計表述的規范性和設計過程的綜合性。

　　工作量要求：

　　學生需獨立完成完成不少于3張零號圖紙的結構設計圖、裝配圖和電氣原理圖，查閱到10篇以上與課題相關的文獻，按要求格式獨立撰寫不少于10000字的設計說明書。

　　2.硬件設計類

　　硬件設計題目的學生應在指導教師指導下獨立完成系統或模塊的設計任務，側重于硬件開發能力的培養，硬件設計符合原理表示、線路圖紙和工藝要求的各種規范，制定系統(模塊)的測試方法，并根據完整的測試數據對系統(模塊)的性能指標做出分析和評價，寫出設計說明書、測試分析報告、項目開發總結(可包含在設計說明書中)，翻譯與題目有關的外文資料。

　　工作量要求：

　　學生要用計算機繪制原理圖和印制版圖，搭出試驗或正式電路并調試通過，編寫相應的開發程序，查閱到10篇以上與課題相關的文獻，按要求格式獨立撰寫不少于10000字的設計說明書。

　　3.軟件工程類題目的主要任務和基本要求

　　軟件工程類題目要進行計算機軟件的籌劃、研制和實現三部分工作。學生在指導教師的指導下，側重于軟件開發能力的培養，按照可行性研究、需求分析、設計、實現、測試、運行與維護的軟件開發過程，編制源程序并調試通過，寫出設計說明書、使用說明書、測試分析報告、項目開發總結(可包含在設計說明書中)，翻譯與課題有關的外文資料。

　　工作量要求：

　　學生需查閱到15篇以上與課題相關的文獻，按要求格式獨立撰寫不少于10000字的論文，文中圖表用計算機繪制。

　　4. 論文類題目的主要任務和基本要求

　　畢業論文是學生畢業前提交的具有一定理論與實際價值的學術論文，是在指導教師的指導下從事系統的科學研究的初步嘗試。學生接受或選擇論文題目后，進行調查研究，廣泛收集資料，工程技術研究題目要進行試驗，撰寫符合要求的畢業論文，翻譯與課題有關的外文資料。

　　指導教師應使學生養成嚴肅認真的科學態度和嚴謹求實的工作作風。學生在撰寫論文中，應綜合運用多學科的理論、知識與技能，分析試驗結果或各種實際問題，提出自己的觀點。要力爭做到論文內容的學術性、研究方法和表述的科學性、研究結論的創新性。

　　工作量要求：

　　學生需查閱到20篇以上與課題相關的文獻，按要求格式獨立撰寫不少于10000字的論文，文中圖表用計算機繪制。

　　4.1.4 選題的原則

　　1. 符合培養目標，滿足教學基本要求，有利于對學生進行全面的訓練，有利于鞏固、深化和擴大所學知識。

　　2. 在基本滿足教學要求的前提下，盡可能面向經濟建設，結合生產、科研、實驗室建設等任務進行，促進產學研結合體制的建立。

　　3.必須明確各自獨立的、達到教學要求的任務并獨立撰寫設計說明書(論文)。

　　4. 體現多樣性原則，以滿足不同學科、不同方面的科研實踐訓練。

　　5. 貫徹因材施教的原則，能充分發揮不同水平學生的創造潛能。

　　6. 課題以中、小型為主，份量和難度要適當，使學生經過努力能按時完成任務，并在原有的水平和能力上有較大的提高。

　　7. 不宜安排的題目：

　　(1)課題偏離本專業所學基本知識。

　　(2)課題范圍過窄、達不到全面訓練的目的。

　　(3)屬本科生難以勝任的高新技術。

　　(4)畢業設計(論文)期間難以完成或不能取得階段成果的課題。

　　4.1.5 課題的確定

　　1. 課題一般先由指導教師提出(也可由學生提出，但須經指導教師審核同意)。

　　2. 由助考院校相關負責人對課題是否合格進行全面審查并簽字。

　　3. 由助考院校匯總后統一報主考院校審批，列入課題計劃。

　　4.1.6 課題的落實

　　1. 選題計劃確定后向學生公布，可采取學生在老師指導下自選題目，也可采取學生自選與教師分配相結合的辦法確定，以利于更好地調動學生積極性和貫徹因材施教的原則。

　　2. 確保使每個學生都經歷該課題的全過程。

　　3. 課題確定后在畢業設計前發送給學生。

　　4. 為了保證畢業設計的嚴肅性，課題落實后一般不再變動。

　　4.2 畢業設計(論文)的實施

　　4.2.1 調研階段

　　課題調研是學生在接到畢業設計(論文)任務書后進行的第一個步驟，其任務是對設計目標及實現目標所要解決的各種問題，進行深入和全面的了解，分析需求的性質與特點，分析解決問題的途徑及技術關鍵，并對獲取的信息進行整理。調查的方法主要有查閱文獻和考察現場等。

　　4.2.2 轉換階段

　　其任務是構思可能達到預期目標的各種方案，并提出對各種問題的解決辦法，該過程是一個創造性的過程。

　　4.2.3 收斂階段

　　其任務是將設計者在構思中所提出的各種設計方案，收斂到給定條件下的最佳解決方案。畢業設計(論文)方案的實施情況，直接影響著畢業設計(論文)的質量和效果。

　　第五部分 畢業設計說明書(論文)的撰寫

　　5.1 畢業設計說明書(論文)的內容要求

　　畢業設計說明書(論文)要求內容層次分明、文理通順、數據可靠、文字簡練、說明透徹、立論正確、推理嚴謹。

　　畢業設計說明書(論文)一般由以下部分組成，依次為：

　　1. 封面：由主考院校統一印制;封面填寫課題名稱，作者姓名，指導教師姓名，學院專業等內容;題目不得超過36個漢字。

　　2. 中英文摘要：扼要概括論文的主要內容和觀點，語言精練、明確，語句流暢;英文摘要須與中文摘要內容相對應;中文摘要約300個漢字，英文摘要約300-450個實詞;關鍵詞要反映畢業設計說明書(論文)的主要內容，數量一般為3-5個。

　　3. 目錄：按照三級標題(章，節，小節)編寫，要求與正文章節標題一致，層次清晰、簡明扼要;標明頁碼。

　　4. 前言：說明畢業設計(論文)選題的目的、意義和范圍，國內外文獻綜述，應解決的問題和采用的研究方法;要求自然、概括、簡潔、確切。

　　5. 正文：正文是畢業設計說明書(論文)的主體，其寫作形式可因課題的類型不同而變化。

　　(1)畢業設計說明書

　　工程設計類的設計說明書通常可包括設計任務、設計意義與作用、設計方案選擇與計算、主要零件的受力分析和強度校核、經濟技術分析等;軟件工程類通常可包括軟件設計說明書、使用說明書、軟件測試分析報告、項目開發總結和源程序等;要求客觀真切、準確完備、合乎邏輯、文字簡練、語句通順、層次清楚、重點突出。

　　(2)畢業論文

　　工程技術研究類論文通常可包括試驗方案、試驗裝置和試驗方法、經過整理加工的試驗結果分析和討論、與理論計算結果的比較以及本研究方法與已有研究方法的比較等;其他類論文通常可包括試驗材料、研究內容與方法、試驗結果與分析(討論)，運用各方面的試驗結果和研究方法，分析問題，論證觀點，反映出科研能力和學術水平;要求客觀真切、準確完備、合乎邏輯、文字簡練、語句通順、層次清楚、重點突出。

　　6. 結論：結論是對設計和研究工作進行歸納和總結，包括與已有結果的比較，本課題尚存在的問題，對進一步開展研究的見解與建議;要求言簡意賅。

　　7. 參考文獻：列出在畢業設計(論文)中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻應按論文參考或引證的先后順序排列。

　　8. 致謝：對指導教師和給予指導或協助完成畢業設計(論文)工作的組織和個人表示感謝。文字要簡捷、實事求是，切忌浮夸和庸俗之詞。

　　9. 附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中。此項為可選項目。附錄大致包括如下一些材料：

　　(1)比正文更為詳盡的理論根據、研究方法和技術要點，建議可以閱讀的參考文獻的題錄，對了解正文內容有用的補充信息等。

　　(2)由于篇幅過長或取材于復制品而不宜寫入正文的材料。

　　(3)某些重要的原始數據、公式推導、軟件源程序、框圖、結構圖、統計表、計算機打印輸出件等。

　　5.2 畢業設計說明書(論文)的格式規范

　　畢業設計說明書(論文)的格式、圖紙繪制、實驗數據、各種標準的運用和引用都要符合各學科、各專業國家標準的規定。畢業設計說明書(論文)應采用漢語(外語專業用外語)撰寫，一律使用計算機編輯，用A4規格紙輸出，頁面設置上、下頁邊距2.54厘米，左、右頁邊距2.5厘米，裝訂線1厘米，文檔網格設為小四號宋體，指定行網格和字符網格，每行33個字符，每頁31行，欄數為1，頁碼置于頁面的底部并居中放置，用統一封面裝訂成冊。各部分的具體要求如下：

　　1. 封面

　　2. 中英文摘要

　　(1)畢業設計(論文)中文題目為三號黑體字，可以分成1或2行居中打印。

　　(2)題目下空一行居中打印“摘要”二字(三號黑體)，字間空一格。

　　(3)“摘要”二字下空一行打印摘要內容(小四號宋體)。每段開頭空二格。

　　(4)中文摘要內容下空一行打印“關鍵詞”三字(小四號黑體)，其后為關鍵詞(小四號宋體)。關鍵詞數量為3-5個，每一關鍵詞之間用逗號分開，最后一個關鍵詞后不打標點符號。

　　(5)英文摘要題目采用三號大寫字母，可分成1-3行居中打印。每行左右兩邊至少留2個字符空格。

　　(6)英文題目下空二行居中打印“ABSTRACT”(大寫三號)，再下空二行打印英文摘要內容。

　　(7)英文摘要內容采用小四號小寫字體，每段開頭留四個字符空格。

　　(8)英文摘要內容后下空二行打印“KEY WORDS”(小四號大寫)，其后關鍵詞用小四號小寫，每一關鍵詞之間用逗號分開，最后一個關鍵詞后不打標點符號。

　　3. 目錄

　　“目錄”二字用三號黑體居中打印，兩字中間空一格，下空一行為章、節、小節及其開始頁碼。章、節、小節分別以第*章、§*.*、§*.*.*等形式依次標出，并與相應的內容之間空半格。第*章及標題以及參考文獻、致謝等同一級別的目錄均采用四號黑體，其他級別的目錄內容采用四號宋體字。

　　4. 前言

　　“前言”二字用三號黑體居中打印，兩字中間空一格，下空一行用小四號宋體打印前言內容。

　　5. 正文

　　標題：每章標題以三號黑體居中打印(第*章與“標題”之間空一格);“章”下空兩行為“節”，以四號黑體左起打印;“節”下空一行為“小節”，以小四號黑體左起打印。換行后打印論文正文，其中章、節、小節與各自的標題之間空一格。

　　正文：采用小四號宋體，每個部分的劃分排序宜采用從“一、二……”至“1、2……”至“(1)、(2)……”再至“a、b……”的方式。

　　圖：圖中參數符號采用英文或希臘字母標注，五號字體。圖題采用中文，字體為五號楷體。引用圖應在圖題右上角標出文獻來源。

　　圖表號按章順序編號，如圖3-2為第三章第二圖。如果圖中含有幾個不同部分，應將分圖號標注在分圖的左上角，并在圖題下列出各部分內容。

　　繪圖必須工整、清晰、規范。其中機械零件圖按機械制圖規格要求;示意圖應能清楚反映圖示內容;照片應在右下角給出放大標尺。

　　表格：表格按章順序編號，如表5-4為第五章第四表。表應有標題，采用中文五號楷體，表內必須按規定的符號標注單位，表內漢字用五號宋體。

　　公式：公式書寫應在中文中另起一行。后續內容需要引用的公式后應注明序號，該序號按章順序編排，如公式5-4為第五章第四個公式。

　　6. 結論

　　結論打印格式同前言。

　　7. 參考文獻

　　(1)“參考文獻”四個字以三號黑體居中打印，下空一行按順序列出參考文獻的內容(用小四號宋體)，每條參考文獻的編號單獨對齊，具體內容按行左對齊。

　　(2)在正文中按參考文獻出現的先后順序用阿拉伯數字連續編號，并將序號置于方括號內作為上角標，例如：“……建立了模擬加載實驗臺[5]”。

　　(3)參考文獻中每條項目應齊全。文獻中的作者不超過三位時全部列出;超過三位時只列前三位，后面加“等”字或“etc”;作者姓名之間用逗號分開;中外人名一律采用姓在前、名在后的著錄法。

　　參考文獻中著錄格式示例：

　　①期刊

　　序號 作者.題名.刊名，出版年份，卷號(期號)，起止頁碼

　　②專著

　　序號 作者.書名.版本(第1版不標注).出版地：出版者，出版年：起止頁碼

　　③論文集

　　序號 作者.題名.論文集名.出版地，出版年：起止頁碼

　　④畢業論文

　　序號 作者.題名：[畢業論文](英文用[Dissertation]).保存地點：保存單位，年份，起止頁碼

　　⑤專利

　　序號 專利申請者.題名.國別，專利文獻種類，專利號出版日期

　　⑥技術標準

　　序號 起草責任者.標準代號.標準順序號―發布年.標準名稱.出版地：出版者，出版年度

　　8. 致謝

　　致謝打印格式同前言。

　　9. 附錄

　　“附錄”二字用三號黑體居中打印，兩字中間空一格，下空一行是附錄題目(四號黑體居中打印)，下空一行是附錄內容(用小四號宋體)。若有多項附錄，可按順序編號。

　　5.3 裝訂要求

　　1. 畢業設計(論文)裝訂順序：

　　(1)封面;

　　(2)中英文摘要(含關鍵詞);

　　(3)目錄;

　　(4)前言;

　　(5)正文;

　　(6)結論;

　　(7)參考文獻;

　　(8)致謝;

　　(9)附錄;

　　(10)外文資料譯文(打印);

　　2. 畢業設計(論文)資料袋內裝文件順序：

　　(1)畢業設計說明書(論文);

　　(2)附圖;

　　(3)其他。

　　第六部分 畢業設計(論文)的成績考核

　　6.1 畢業設計(論文)的評閱

　　6.1.1 指導教師審閱

　　1. 指導教師對所指導學生的畢業論文或畢業設計進行及時、全面、認真地審閱，指出其中的問題，學生在認真修改后交給指導教師復審，指導教師按百分制給出審閱成績。

　　2. 指導教師根據畢業設計(論文)的要求，結合學生在畢業設計(論文)期間的工作表現、設計(論文)工作量、外語水平及論文質量等，寫出評語。

　　6.1.2 評閱人評閱

　　1. 在答辯前，各答辯小組安排評閱人評閱畢業設計(論文)，并按百分制給出評閱成績，同時寫出評語。

　　2. 評閱人必須具有指導教師資格。

　　6.2 畢業設計(論文)的答辯

　　畢業設計(論文)完成后，助考院校要組織答辯，以檢查學生是否達到了畢業設計(論文)的基本要求。在畢業設計(論文)答辯前，要充分做好各項準備工作，成立答辯委員會。

　　6.2.1 答辯委員會的組織

　　助考院校要成立畢業設計(論文)答辯委員會，答辯委員會設主任委員1人，副主任委員1-2人，委員若干。委員會下設若干答辯小組，每組不少于4人。可聘請基礎課和專業基礎課教師參加答辯。

　　6.2.2 答辯委員會的職能

　　1. 審定學生畢業答辯資格。審定的具體內容如下：

　　(1)是否有重大違規、違紀事件發生;

　　(2)是否有抄襲行為，即畢業設計(論文)中有25%以上的內容抄自其他資料;

　　(3)畢業設計說明書(論文)寫作格式是否規范;

　　(4)設計說明書(論文)中的圖表、設計的圖紙是否執行相關國家標準;

　　(5)畢業設計(論文)材料是否按時交齊。

　　2. 公布答辯時間、地點和答辯學生姓名一覽表。

　　3. 組織并主持答辯工作。

　　4. 審查各答辯小組對畢業設計(論文)的評定成績。

　　5. 根據工作需要聘請校外老師參加答辯。

　　6.2.3 答辯工作程序和要求

　　1. 答辯小組組長宣布畢業設計(論文)答辯開始，并宣布答辯小組成員名單。

　　2. 答辯人報告畢業設計(論文)主要內容。

　　3. 答辯小組提問，答辯人就所提問題進行回答。

　　4. 答辯結束后，答辯小組根據學生的畢業設計(論文)及答辯情況等確定成績，寫出評語。

　　6.3 畢業設計(論文)的成績評定

　　6.3.1 評定方法

　　1. 采用百分制評定成績：優秀(90～100分)、良好(80～89分)、中等(70～79分)、及格(60～69分)、不及格(60分以下)。原則上要求優秀的比例一般控制在20%以內，良好的比例控制在30%以內，其余為中等、及格和不及格。

　　2. 采用結構分評定總成績：由指導教師、評閱教師和答辯委員會的評分組成，三部分的比例分別為30%，20%，50%。

　　6.3.2 評分標準

　　1. 優秀(90分以上)：

　　(1)能全面完成畢業設計(論文)的任務、工作量較大，設計質量高、方案正確、數據可靠，分析深人，論文觀點和結論正確，論據充分。

　　(2)基礎理論扎實，能綜合運用學過的基礎知識分析解決問題，獨立分析問題和解決問題的能力較強，有一定的個人見解或獨創。

　　(3)動手能力強，實驗技能好，自學能力強。

　　(4)圖紙、說明書(論文)質量高，書面表達能力好，書寫繪圖工整，文理通順。

　　(5)在規定的答辯時間內口頭表達能力較好，論證清楚，回答問題正確。

　　2. 良好(80-89分)：

　　(1)完成規定的工作量，設計(論文)質量好、方案正確、數據可靠，分析比較深人，結論正確，論據充分。

　　(2)基礎理論較好，分析問題和解決問題的能力較強。

　　(3)具有較好的動手能力和自學能力。

　　(4)圖紙、說明書(論文)質量較高，書寫繪圖工整，文理通順。

　　(5)在答辯中概念清楚，回答問題正確。

　　3. 中等(70-79分)：

　　(1)完成規定的工作量，設計(論文)質量好、方案基本正確，有必要的分析。

　　(2)分析問題和解決問題的能力一般。

　　(3)具有一定的動手能力和自學能力。

　　(4)圖紙、說明書(論文)符合要求，質量一般。

　　(5)在答辯中概念較清楚，主要問題回答正確。

　　4. 及格(60-69分)：

　　(1)完成了畢業設計最低限度的工作量，達到了畢業設計(論文)的最基本要求，分析不夠深人。

　　(2)基本掌握所學的基礎知識，但獨立分析問題和解決問題的能力較差。

　　(3)動手能力和自學能力不強。

　　(4)圖紙、說明書(論文)質量合格，或有錯誤，但不是原則性的。

　　(5)在答辯中概念基本清楚，主要問題回答基本正確。

　　5. 不及格(59分以下)：

　　有下列之一者，評為不及格：

　　(1)當未完成任務書所規定的最低限度的工作量。

　　(2)工作態度馬虎，圖紙、說明書或論文潦草，未達到畢業設計(論文)的基本要求。

　　(3)缺乏必要的理論基礎和專業技術知識，動手能力或實驗技能差。

　　(4)設計圖紙、說明書或論文結論有嚴重錯誤。

　　(5)在答辯中概念模糊，主要問題回答錯誤。

　　(6)經常缺勤，嚴重違反紀律。

?2014各省市自考次數及時間調整專題

?2013年10月各省市自考成績查詢專題

?2014年4月自考安排

更多信息請訪問：自學考試頻道  自學考試論壇