2014年自考人力資源管理復習資料:人力資源的教育性開發
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第二節人力資源的教育性開發
1.人力資源教育性開發的概念：人力資源的教育性開發指的是通過傳授知識、訓練技能、培養理想、鍛煉意志等活動來提高人的才能和激發其活力的一項活動
2.人力資源教育性開發的理解：①開發的目的是使勞動者在德、智、體、美、勞等方面全面發展;
②開發的手段是多方面的;③廣義的教育包括學校教育、社會教育、家庭教育、政府教育等等
3.學校教育的4個特點：目的性強、計劃性強、系統性強、組織性強
4.人力資源教育性開發的3種類型：基礎教育開發、職業技術教育開發、高等教育開發
5.我國當前及今后一段時期內，基礎性教育開發應做的工作：
?、倨占傲x務教育
?、诩涌旖逃w制改革
③實現從應試教育到素質教育的轉變
?、茉黾油顿Y，改善基礎教育辦學條件
?、萏岣邘熧Y素質，建立一支合格的基礎教育師資隊伍
⑥繼續實施希望工程
6.我國的職業教育體系：我國職業動技術教育體系，大體上是以技工學校、職業學校和培訓中心等形式的職業技術教育為主，學徒、培訓等為輔的格局，根據不同地區初中高級專門人才的需求情況和基礎教育普及程度，有計劃的實行小學后(初級)、初中后(中級)和高中后(高等)的三級分流職業技術教育
7.L就業前職業技術教育開發的對象、內容及特點：
①對象：是已達到勞動年齡但尚未就業的青年人
②內容：政治品德教育;文化知識教育;專業技術教育;基本技能的操作訓練
?、厶攸c：(1)先培訓后就業，大大縮短了適應期
(2)減輕了各單位對員工的崗前培訓負擔
(3)能多快好省地培養出合格的勞動者
(4)與職業資格制度相結合，必將大大提高了我國勞動者的素質
8.就業后職業技術教育開發的特點：
①教育對象的專一性和復雜性;
?、诮逃齼热莸尼槍π院蛯嵱眯?
?、劢逃问降撵`活多樣性;
?、芙逃拈L期性和速成性相結合
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