2014年自考教育心理學章節筆記(4)
更新時間：2013-10-30 09:57:57
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摘要 2014年自考教育心理學章節筆記
三、中學生心理發展的教育意義
(一)學習準備
1、定義;指學生原有的知識水平或心理發展水平對新的學習的適應性，即學生在學習新知識時，那些促進或防礙學習的個人生理、心理發展的水平和特點。
2、學習準備是一個動態的發展過程包括：縱向和橫向兩個維度
3、學習準備不僅影響新學習的成功，而且也影響學習的效率。學習也會促進學生的心理發展，新的發展又為進一步的新學習做好準備。(動態)
(二)關鍵期
1、提出者：奧地利生態學家勞倫茲(動物身上存在“印刻”)
2、定義：是個體早期生命中一個比較短暫的時期，在此期間，個體對某種刺激特別敏感，過了這一時期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響。如：2歲是口語發展的關鍵期，4歲是形狀知覺形成的關鍵期、4.5歲是學習書面語言的關鍵期等。
3、抓住關鍵期的有利時機，及時進行適當的教育，能收到事半功倍的效果。
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