2013年自考管理學原理串講筆記(1)


第一篇 緒論
(一)管理與管理學
1、管理:是指組織中的管理者,通過實施計劃、組織、人員配備、領導、控制等職能,來協調他人的活動,使他人同自己一起實現既定目標的活動過程。
2、管理的基本特征:
1.管理是一種文化現象 2.管理的主體是管理者 3.管理的任務、職能與層次
3、管理的任務:
設計和維持一種環境,使在這一環境中工作的人們能夠用盡可能少的支出,實現既定的目標。
4、管理的基本職能:
1.計劃 2.組織 3.人員配備 4.領導 5.控制
5、掌握管理兩重性(自然屬性、社會屬性)的重要意義:
1.認真總結正反兩方面的經驗教訓,更好的發揮社會主義制度的優越性。
2.學習引進國外有益的管理理論、技術和方法。
3.結合實際,隨機制宜的學習運用。
6、管理學:是一門系統的研究管理過程的普遍規律、基本原理和一般方法的科學。
7、管理學的特點:
1.一般性 2.多科性 3.歷史性 4.實踐性
8、管理學研究的內容與范圍(三個層次或側重點):
1.根據管理活動總是在一定社會生產方式下進行的,其研究內容分為:生產力方面、生產關系方面、深層建筑。
2.從歷史的角度研究管理實踐、管理思想及管理理論的形成與演變過程。
3.從管理者的基本職能或工作出發,研究管理活動的原理、規律和方法。
9、為什么要學習、研究管理學:
1.管理的重要性決定了學習、研究管理學的必要性。
2.學習、研究管理學是培養管理人員的重要手段之一。
3.學習、研究管理學是未來的需要。
10、學習和研究管理學的方法:
1.唯物辯證法 2.系統方法 3.理論聯系實際的方法
11、系統:是指由相互作用和相互依賴的若干組成部分結合而成的、具有特定功能的有機整體,系統本身又是它從屬的一個更大系統的組成部分。
12、系統的特性:
1.整體性 2.目的性 3.開放性
4.交換性 5.相互依賴性 6.控制性
13、系統的觀點:
1.整體觀點 2.“開放性”與“封閉性”
3.封閉則消亡的觀點 4.模糊分界的觀點
5.保持“體內動態平衡”的觀點 6.信息反饋觀點
7.分級觀點 8.不斷分化和完善的觀點
9.等效觀點
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