2013年自考《領導科學》章節筆記：第十一章
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第十一章 領導藝術
第一節 領導藝術的含義
領導藝術：領導藝術是領導者在個人素質修養基礎上，以豐富的領導經驗，深厚的領導科學造詣，對各種領導條件、方法、方式巧妙并富有創造性運用，表現出的領導風格和藝術形象。
領導活動既有科學性，又有藝術性。領導藝術是領導技巧與風格形象的巧妙結合。
（二）領導經驗、領導科學、領導藝術之間的關系。
領導經驗與領導科學：領導經驗就是領導者從領導實踐中獲得的各種感性知識。領導科學是從領導經驗中概括出來的領導理論知識，理論高于經驗，掌握了科學理論就是掌握了能動地改造世界的有力武器。（1）領導者應重視積累領導經驗；（2）領導者又不能囿于已有的經驗，應努力提高自己的領導科學水平。（3）領導者還必須從現代社會活動的特點認識掌握領導科學的重要性。
領導科學與領導藝術：（1）它們是領導工作的經驗性與理論性的對立統一。（2）他們是領導工作模式化和非模式化的對立統一。領導科學可以看成是模式化的領導藝術，領導藝術可以看成是非模式化的領導科學。
領導藝術與領導經驗：領導藝術雖有經驗因素和經驗特色，但它顯然高于領導經驗，是領導者綜合運用領導經驗，領導科學的表現。
由此可以看出，三者是不能截然分開的。每個領導者不能只有書本知識，而必須從事領導實踐活動，才能取得領導經驗，取得從事領導工作的初始條件。從而說明，對不同層次的領導，也應該有實事求的不同要求。
（三）領導藝術的特征
領導藝術的經驗性、實踐性、創造性、靈活性。
第二節 領導藝術的主要表現
（一）用權的藝術
要謹慎用權，用權要講究實效。要相宜授權。
（二）待人藝術
要以誠待人。要平等待人。要尊重他人。要求大同存小異。要富有幽默感。
（三）理事的藝術
掌握處事分寸的各種技巧。事情諸多方面的辯證統一。原則性和靈活性的辯證統一。
第三節 提高領導藝術的途徑
（一）提高領導藝術水平的途徑
提高領導藝術的途徑，包括根本途徑（學習和實踐理提高領導藝術的根本途徑）直接途徑（從自己領導實踐中總結實驗，觀察體會別人的領導藝術，是提高領導途徑的根本途徑）。
（二）劃清領導藝術與政客權術的界限
政客權術的特征：為個人或小集團謀私利，特征是虛偽，沒有原則性。
領導藝術與政客權術在目的、手段、前景上的不同。
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