2013年自考《新聞倫理與法規》考試大綱第五章

更新時間：2013-01-05 09:25:41 來源：|0

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　　第五章新聞道德內容及實現

　　一、學習目的和要求

　　本章論述了新聞工作者的品德結構和影響新聞工作者品德的外部因素;另外還概括了社會主義新聞工作者應遵循的道德內容以及探討了一名新聞工作者如何做才能實現其道德理想。要求在理解的同時全面掌握。

　　二、考核知識點及考核要求

　　第一節、新聞工作者品德的結構

　　1、新聞工作者品德(識記)

　　品德是一個人在長期的、一系列的行為中所表現出來的穩定的、恒久的、整體的心理狀態。品德是個人的一種心理自我、一種人格、一種個性。?

　　一個記者的品德不但表現于而且形成于他長期遵守或違背新聞道德的行為，不但表現于而且形成于他長期的道德行為。所以，一個記者的品德水平與其長期新聞的道德行為水平必定完全一致。?

　　心理學表明，一切心理活動都是由“知(認識)”、“情(感情)”、“意(意志)”三種成分構成。品德是一種心理活動，因而也不能不由知、情、意三者構成。品德的“知”即其道德認識，品德的“情”即其道德感情，品德的“意”即其道德意志。那么，構成新聞品德的三種成分，即新聞道德認識、新聞道德感情、新聞道德意志

　　2、社會主義新聞工作者品德的基本要素(識記)

　　社會主義新聞工作者品德的基本要素包括兩點，即全心全意為人民服務與實事求是。這兩點是社會主義制度下我們的黨、國家和廣大人民群眾對新聞工作者的新聞工作行為提出的最基本的道德要求，是衡量和評價每一個新聞工作者的新聞工作思想和新聞工作行為的道德尺度，也是新聞工作者在從事新聞報道工作中必須遵循的行為準則。社會主義新聞道德的這兩條基本原則作為一個有機統一體，貫穿于社會主義新聞道德發展的始終，是社會主義新聞道德的規范、范疇和特殊要求的理論基礎與現實前提，決定著整個社會主義新聞道德體系的性質和方向，從根本上指導著新聞工作者在新聞傳播活動中的行為指向與價值追求。

　　3、社會主義新聞道德的實事求是品德要求的內容有哪些?(識記)

　　社會主義新聞道德的實事求是品德要求有以下三個方面內容：?第一，堅持新聞真實性原則。新聞來源于客觀事實，沒有客觀事實的發生，就沒有新聞。新聞必須而且也只能是具實的事實的報道，因而真實性是新聞的第一生命，新聞通過對事實的報道所產生的社會功能，都是建立在真實性的基礎之上。?第二，堅持新聞真理性原則。第三，堅持客觀公正的原則。

　　4、新聞工作者的道德情感與品德(理解并應用)

　　需要、欲望、感情是一個人行為的惟一動力，所以，道德感情便是道德行為的惟一動力。于是，一個人如果沒有道德感情，便決不會有道德行為，不會有相應的品德。那么，如果他有了道德感情，便一定會進行相應的道德行為從而具有相應的品德嗎?不一定。因為如果他有了道德感情，他一定想做、愿做、欲做道德行為，卻未必會實際做出道德行為，未必實際具有相應的品德。因此，道德感情也是道德行為和品德的必要條件而非充分條件。?

　　5、新聞道德意志(理解并應用)

　　道德感情引發其道德行為的具體過程，也就是所謂的道德意志。新聞道德意志便是一名新聞工作者的道德行為從心理、思想確定到實際實現的整個心理過程，是記者的道德行為動機從確定到執行的整個心理過程，是記者道德行為目的與手段從思想確定到實際實現的整個心理過程。因此，新聞道德意志包括兩個階段。第一階段是道德行為動機的確定階段，亦即道德行為目的與手段的思想確定階段，也就是道德行為的思想確定階段，可以稱之為“采取道德決定”階段。第二階段則是道德行為動機的執行階段，亦即關于道德目的與手段的思想之付諸實現階段。也就是道德行為實際執行階段，可以稱之為“執行道德決定”階段。?

　　這兩個階段的完成，都需要克服困難，都需要道德意志之努力。

　　6、新聞道德認識、情感、意志間的相互關系如何(理解并應用)

　　新聞工作者的道德感情形成于他的道德認識等活動，他的道德意志形成于他的道德感情和道德認識等活動。他的道德認識則形成于他的道德實踐等活動。道德認識是道德行為的心理指導、必要條件，是品德的指導因素、首要環節;道德情感是道德行為的心理動因、必要條件，是品德的動力因素、決定性因素，是品德的基本環節;道德意志是道德行為的心理過程、充分且必要條件，是品德的過程因素、最終環節。所以，道德意志水平與品德必定完全一致：道德意志強者，道德行為必高、品德必高;品德高者、道德行為高者，道德意志必強。

　　第二節、影響新聞工作者品德的外部因素

　　影響新聞道德品德的外部因素(識記)

　　品德與財富分配――經濟發展越快，財富分配越公平，人們物質需要的相對滿足便越充分，人們做一個好人的道德需要便越多，人們的品德便越高尚;品德與政治環境?――政治越清明，德福便越一致，有德便越有福，無德便越無福;政治越腐敗，德福便越背離，有德便越無福，無德便越有福。記者的品德高尚與否，與媒介和從業者的活動環境有很大關系。作為記者努力地寫出百姓喜愛讀的作品是他的美德，也是他的幸福，但如果他因此而不幸，他便會放棄對這種美德的追求。品德與道德優良――人們的品德高低還取決于社會所奉行的道德之優劣。品德與科教發展――科教事業越發達，人們的認識水平便越高，人們的道德認識水平便越高。

　　第三節、新聞工作者品德培養

　　1、提高品德的基本方法(理解)

　　提高品德的基本方法分為四種。一是“發展經濟”。迅速發展經濟、公平分配財富，從而使人們的物質需要得到充分的相對滿足。二是“清明政治”。努力廉政建設，務求政治清明，從而使人們的德福一致。三是“優良道德”。制定優良道德，從而使它給予每個人的利與害的比值最大化。四是“繁榮科教”。繁榮科教事業，從而提高人們的道德認識。?

　　2、道德教育方法(理解)

　　言教與身教;獎懲;榜樣

　　3、新聞工作者道德修養方法(識記)

　　學習――對于新聞工作者來說，這里的“學”又包涵了兩層意思，一方面要通過學習使自己成為一個合乎道德的人，因為學習是獲得道德知識的道德修養方法。學習的形式很多，如攻讀倫理書籍、聽取他人傳授、學習道德榜樣、參觀訪問調查、反思社會生活等。另一方面，是要將學習作為提升自己職業道德水平的手段;

　　立志――記者通過學習，知道應該如何做才能成為一個合乎職業道德的人，他便會進而樹立做一個合乎道德的人的愿望，這就是立志。?

　　愿望是行為的動力和開端。

　　躬行――記者要通過采訪寫作，以實現自己的道德目標。躬行有兩種形式。一是在不但自己知道，而且他人也知道的情況下，即自己與他人共處、有人監督的情況下，按照道德規范做事;一是在他人不知而自己獨知的情況下，即在自己獨處、無人監督的情況下仍舊按照道德規范行事。

　　自省――自省即內省、反省，是個人對自己的行為動機與行為效果及其所表現的道德認識、道德感情、道德意志的道德價值之自我檢查。

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