2011年自考《大學語文》考前串講筆記(議論文1)

更新時間：2011-07-19 09:21:01 來源：|0

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　　語文知識轉自環球網校edu24ol.com

　　包括作者作品知識、語言知識。作者作品知識，包括文章作者的有關情況以及與作品本身有關的諸如文體之類的一些信息。語言知識，以教材中的議論文、說明文、記敘文為依據，要求能夠解釋10篇文言文常用的實詞，對于文言虛詞，則重點掌握“之、其、以、于、而、則、乃”等的含義和作用，此外還需要理解一些特殊的語法現象，如使動、意動、名詞作狀語、名詞用作動詞以及被動句式、倒序句式等。對于24篇現代白話文則重點解釋其中的疑難詞語。

　　課文閱讀分析作為考試的重點內容，在考綱中規定有以下要求：

　　(2)對于議論文，要求歸納文章的中心論點和分論點;劃分重要段落的層次，概括層次大意;認知文章所用論據的類別;識別文中所運用的各種論證方法或駁論方法;識別文中所采用的比喻、比擬(擬人或擬物)、排比、對偶、設問、反詰、層遞等修辭手法，簡要說明這些修辭手法的作用。

　　(2)對于說明文，要求歸納文章所說明的中心和要點;劃分重要段落的層次，概括層次大意;認知文章的總體結構方式和說明順序;簡要說明文中所運用的各種說明方法及其作用;識別文中所采用的比喻、比擬、排比、對偶、設問、反詰、層遞等修辭手法，簡要說明這些修辭手法的作用。

　　(3)對于記敘文，要求歸納文章的中心思想，劃分重要段落的層次，概括層次大意;認知文章的記敘方式;識別文中的人物描寫方法，簡要說明這些描寫方法的作用;認知文中環境描寫的類別，簡要說明這些環境描寫的作用;識別文中所運用的對比、鋪墊、側面烘托、整體比擬、夾敘夾議、語意雙關、象征、暗示、比喻、比擬、排比、對偶、設問、反詰、層送等表現手法和修辭手法，簡要說明這些表現手法和修辭手法的作用z

　　(4)對于詩詞單元，要求熟讀《歸園田居(其一)》、《春江花月夜》，背誦其它18首詩詞;概括并記憶20“首詩詞的情感內容;依據《古代抒情詩的閱讀和欣賞》一文所提供的知識，認知20首詩詞的基本抒情方法和主要表現手法。

　　希望考生結合考綱要求，正確使用本書，在“串講及指導”部分重點掌握以下內容：課文所屬文體，作者姓名，字號，所屬朝代、國別，作家的主要思想傾向、成果、地位、作品特色;劃分段落層次、概括大意;寫作技巧和方法，諸如對比、烘托等等，議論文的各種論證或駁論方法，說明文的說明方法，記敘文的各種記敘方式;修辭手法及其作用;文章的中心和寫作特色;詩詞的熟讀或者背誦。

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