全國2011年4月自學考試現代漢語基礎試題


全國2011年4月高等教育自學考試
現代漢語基礎試題
課程代碼:00854
一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)轉自環 球 網 校edu24ol.com
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.普通話詞匯的基礎和主要來源是( )
A.北京話 B.北方話
C.現代白話文著作 D.典范的現代白話文著作
2.“雪原”的正確拼寫形式是( )
A.xuě yán B.xuè yuán
C.xuě yuán D.xüě yüán
3.“值得注意”、“覺得很冷”都屬于( )
A.連動詞組 B.述賓詞組
C.述補詞組 D.聯合詞組
4.“欲窮千里目,更上一層樓。”這里運用的修辭方式是( )
A.排比 B.正對
C.反對 D.串對
5.“他______我路上小心,夜里要警醒些,不要受涼。”(朱自清《背影》)用于空白處、顯得準確樸實的詞是( )
A.要 B.囑
C.叫 D.提醒
6.從文字的基本單位記錄的語言單位看,漢字是( )
A.音素文字 B.音節文字
C.語素文字 D.音義文字
7.普通話的語法規范的標準是( )
A.北京作家的著作 B.著名作家的著作
C.現代白話文著作 D.典范的現代白話文著作
8.g、k、h這三個音都是( )
A.雙唇音 B.舌面音
C.舌根音 D.舌尖音
9.韻母都是后鼻音的一組字是( )
A.風箏升騰 B.經營金銀
C.春城人民 D.真正競爭
10.屬于反義詞的一組詞是( )
A.積壓―脫銷 B.白天―黑暗
C.重大―輕巧 D.文化―俗氣
11.“我的寢室住了四位同學。”句中的賓語是述語所表示的動作行為的( )
A.受事 B.施事
C.數量 D.存在的事物
12.“音樂是流動的建筑。”這句話運用的修辭方式是( )
A.暗喻 B.明喻
C.借喻 D.擬物
13.按部首法查字,“醫”字應查( )
A.“一”部 B.“ ”部
C.“匚”部 D.“矢”部
14.變序后結構相同的一組詞是( )
A.紅眼―眼紅 B.白蠟―蠟白
C.氣喘―喘氣 D.警報―報警
15.結構關系為支配型的一組成語是( )
A.嶄露頭角 搜索枯腸 B.氣貫長虹 平分秋色
C.感人肺腑 引人入勝 D.廢寢忘食 飽經風霜
16.“想”字的部件的正確拆分是( )
A.想―上下結構 B.想―相、心
C.想―木、目、心 D.想―相、心 相―木、目
17.冒號用來( )
A.提起下文 B.總結上文
C.提起下文或總結上文 D.提起直接引語
18.標點符號使用正確的是( )
A.“先生;‘怪哉’這蟲,是怎么回事?……”我趕忙問。
B.“先生,“怪哉”這蟲,是怎么回事?……”我趕忙問。
C.“先生,‘怪哉’這蟲,是怎么回事……?”我趕忙問。
D.“先生,‘怪哉’這蟲,是怎么回事?……”我趕忙問。
19.“看明白”的“明白”是( )
A.結果補語 B.狀態補語
C.程度補語 D.結果賓語
20.與“團結”語法特點相同的詞是( )
A.熱愛 B.喜歡
C.干凈 D.豐富
二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
21.“解謎”部分由成語構成的歇后語有( )
A.火車上演戲――載歌載舞 B.正月里看大戲――湊湊熱鬧
C.孔夫子講學――之乎者也 D.打半邊鼓――旁敲側擊
E.七竅通了六竅――一竅不通
22.能與齊齒呼韻母相拼的聲母有( )
A.雙唇音 B.舌尖前音
C.舌尖中音 D.舌尖后音
E.舌面音
23.與“突然”同屬一個詞類的有( )
A.忽然 B.偶然
C.坦然 D.仍然
E.必然
24.設問句和反問句的區別在于( )
A.反問句是無疑而問,設問句是有疑而問
B.反問句是有疑而問,設問句是無疑而問
C.反問句表示強烈的語氣和感情色彩,設問句主要引起讀者的注意和思考
D.反問句自問自答,設問句不用回答
E.反問句句末可用問號,也可用嘆號,設問句句末一般用問號
25.下列選項中,沒有錯別字的有( )
A.發奮圖強 B.好高鶩遠
C.望風披靡 D.修養生息
E.耳濡目染
三、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)
26.變調
27.雙聲詞
28.受事賓語
29.文字
30.散句
四、改錯說明題(本大題共3小題,每小題4分,共12分)
31.古往今來,詩人、學者對廬山瀑布的稱頌之作連篇累牘!
32.我們要不斷鞏固和擴大在科學研究領域里所取得的成果和經驗。
33.為革命刻苦鉆研技術的阿珍師傅,是我們學習的好榜樣,是我們學習的好表率,是我們學習的好模范。
五、結構分析題(本大題共4小題,每小題4分,共16分)
34.分析下表中音節的結構:
例字 |
聲母 |
韻母 |
聲調 | ||
韻頭 |
韻腹 |
韻尾 | |||
三sān |
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言yán |
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兩liǎng |
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語yǔ |
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35.用層次分析法分析下列復雜詞組:
繼承和發揚中華民族的優良傳統
36.用層次分析法分析下列句子結構:
孩子看小說看得忘了吃飯。
37.用層次分析法分析下列多重復句:
成績能夠鼓勵人,同時會使人驕傲;錯誤使人倒霉,使人著急,是個敵人,同時也是我們很好的教員。
六、辨析題(本大題共3小題,每小題4分,共12分)
38.選詞填空,并作簡要比較說明。(不說明無分)
在這樣的環境里生活,要注意教育孩子不要__________壞習慣。(傳染、沾染)
39.王安石的名句“春風又綠江南岸”中的“綠”字,當初先后用過“到”、“過”、“來”等字,最后才選定“綠”字。請比較“綠”與“到”、“過”、“來”等字不同的表達效果。
40.“既然”和“因為”
七、簡答題(本大題共3小題,每小題5分,共15分)
41.反義詞在語言表達中的作用是什么?舉例說明。
42.舉例說明詞語錘煉的幾種方法。
43.疑問句內部可細分為哪幾類?舉例說明。
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