09年自考中國近現代史綱要復習資料第一章
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第一章 反對外國侵略的斗爭
課程性質和內容
1、本課程的性質和類別：本課程是自2008年開考的一門高等教育自學考試新課程。本課程是高等教育自學考試本科學段同學必修的一門思想政治理論課程，類別屬于公共課程。
2、本課程的教學主線和教學目的：本課程主要講授自從1840年鴉片戰爭至今（1840年至1949年的中國近代史和1949年至今的中國現代史）的中國社會發展和革命發展的歷史進程及其內在規律。本課程的教學目的幫助學生了解國史、國情，深刻領會歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國共產黨，選擇了社會主義道路，樹立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的堅定信念（簡稱“兩個了解”“三個領會”）。
課程所用教材
1、本課程所使用的教材是由全國高等教育自學考試指導委員會規定的由李捷、王順生主編、高教出版社出版的《中國近現代史綱要》（2008年版）同名教材（后附本課自學考試大綱）。本教材共分十章，前三章主要講授1840年鴉片戰爭至1919年五四運動前80年風云變幻的歷史，第四章至第七章主要講授五四運動至1949年新中國誕生30年翻天覆地的歷史，第八章至第十章，講授新中國成立至當今近60年取得輝煌成就的歷史。每一章都由數小節構成，每節由數個小目構成。本課程內容歷史和邏輯關系緊密清晰，有助于同學對課程的把握和認知。
2、本教材是復習考試的基本依據，要求學生全面閱讀本教材。
3、本課程串講以考試大綱和本教材為依據，要求學生在全面閱讀理解教材的基礎上，按照串講要求，對所講問題作適當記背。
本課程考試題型
單項選擇題：1分×30（道題）＝30分
多項選擇題：2分×10（道題）＝20分
簡 答 題：6分× 5（道題）＝30分
論 述 題：10分×2（道題）＝20分
串講的目的
1、本課程串講旨在協助應考學生在全面閱讀教材的基礎上，從“邏輯入手”，以“問題為干”，掌握《中國近現代史綱要》課程的基本脈絡和主要概念、基本觀點和基本理論。
2、本課程串講旨在協助應考學生（特別是未收看本課程精講內容的學生），在較短的時間內以較小的“投入”獲得較大的“產出”，幫助同學有效率地進行學習和應考。
3、本課程串講試圖引發學生對中國近現代歷史的興趣，培養學生的辨證唯物主義和歷史唯物主義的歷史觀，為今后正確地觀察和思考各種問題提供方法論引導。
串講方式（即知識點如何講授）
1、以章為單位串講。
2、將每章中的知識點歸類為“基本概念和判斷”“簡答題”和“論述題”三方面問題進行講解輔導。一般而言，“基本概念和判斷”是應對考卷中的“單項選擇題”和“多項選擇題”（即客觀試題部分）：“簡答題”和“論述題”則是應對考卷中的“簡答題”和“論述題”（即主觀試題部分）。
3、三種問題從內容上會有適當的交叉和包含，同學須融會貫通理解。
4、本串講對“基本概念和判斷”題不作全部講解，僅選擇一部分作說明，“簡答題”和“論述題”只會講授答題的思路和要點。須由學生結合全部文字內容作深入理解。
本章重點
1、鴉片戰爭前中國社會的基本特點和由盛而衰的表現。
2、中國近代社會的特點、主要矛盾、新產生的兩個階級的特點、中華民族面臨的兩大歷史任務。
3、中國人民分侵略斗爭失敗的原因和中國人民族意識的覺醒。
本章提示
注意比較封建的中國和西方資本主義國家的區別。
重要考點講解
一、基本概念和判斷
1、鴉片戰爭前中國封建社會結構特點
經濟上：封建土地所有制（即地主土地所有制）占主導地位。基本生產結構是：小農經濟。小農經濟的特征是：個體家庭為單位并與家庭手工業相結合的自給自足的自然經濟。政治上：高度中央極權的封建君主專制制度（也被稱作“大一統中央極權制”）。
文化上：以儒家思想為核心。
社會結構上：族權和政權相結合的封建宗法等級制度。核心是宗族家長制 .
2、四次次大的侵略戰爭及其之后所簽不平等條約
第一次中英鴉片戰爭的時間和所簽訂的《江寧條約》（含《南京條約》及其陸續簽訂的《五口通商章程》、《虎門條約》），第二次鴉片戰爭期間簽訂的《天津條約》（與英法美俄）和《北京條約》（與英法），中日甲午戰爭后簽訂的《馬關條約》，1900年八國聯軍侵華戰爭后簽訂的《辛丑條約》。這些都有劃時代意義。
3、第二次鴉片戰爭英法聯軍火燒圓明園，1894年日本在中國的旅順大屠殺、1900俄國制造的“江東六十四屯”慘案。
4、 “教案”的內涵：中國人民反對宗教侵略而被中外勾結所鎮壓的事件。
5、通商口岸：第一次鴉片戰爭開五口（廣州、廈門、福州、寧波、上海） ；第二次鴉片戰爭及其后所簽《北京條約》開天津。
6、廣學會、《萬國公報》和李提摩泰，宣傳殖民地奴化思想。
7、中國資產階級的來源：一些買辦、商人、地主、官僚、手工業者等。
8、中國資產階級的分層：官僚資產階級、民族資產階級。
9、中國近代社會的開端：鴉片戰爭及其《南京條約》等的簽訂。
10、近代中國社會的社會性質和兩大矛盾：半殖民地半封建社會；帝國主義和中華民族，封建主義和人民大眾的矛盾。前一對是最主要矛盾。
11、中國人民在近代史上最早的反侵略武裝斗爭：三元里人民抗英斗爭。
12、領導中國臺灣人民抗擊日本占領中國臺灣的人：黑旗軍首領劉永福。
13、第一次鴉片戰爭中殉國的將領：廣東水師提督關天培、江南提督陳化成。
14、甲午海戰中殉國的將領：北洋艦隊統帥丁汝昌、管帶鄧世昌、林永生、劉步蟾等。
15、近代中國第一個睜眼看世界的人：林則徐。
16、魏源的《海國圖志》中提出的主張：師夷之長技以制夷。
17、中國早期維新思想家：馬建忠、王韜、鄭觀應等。
18、中國人民族意識覺醒開始普遍覺醒是在中日甲午戰爭之后。
19、嚴復在《救亡決論》中最先喊出“救亡”口號。
20、孫中山在興中會成立時喊出了“振興中華的時代最強音。
重要考點講解
二、簡答題
1、中國封建社會末期的社會危機的表現
清朝乾隆后期也出現前朝的“周期律”，開始由盛而衰。其表現有五個方面，期中三個方面是前所有的，如，政治上，中央集權強化，官制廢弛，官僚整體性腐敗腐化。經濟上，土地兼并嚴重，地租高利貸加重，無地少地農民增加，農民生活困苦不堪。軍事上，軍力衰敗，軍備廢弛。八旗軍、綠營兵腐化無戰斗力。思想文化上，帶著滿族異族統治的味道，大興文字獄，壓制異端，萬馬齊喑。對外關系上，實行閉關鎖國政策，幾乎處于與世隔絕狀態。
清朝的危機其實與前面各個封建王朝一樣，出現了改朝換代的跡象，但歷史已經沒有給中國建立另一個封建王朝的機會。大的世界參照系已經變了，西方資本主義的到來，將改變中國命運。
2、為什么1840年第一次鴉片戰爭是中國近代史的開端
從1840年至1949年，中國逐步形成并加深地演變為為半殖民地辦封建狀態。
首先，半殖民地化了。這是從政治主權角度看。主權受侵犯，領土完整遭破壞，成了有其名無其實的國家。
其次，半封建化了。這是從經濟基礎和經濟解構角度看。（1）封建時代的自給自足的自然經濟開始解體，商品經濟有了一定程度的發展，中國農業經濟成為依附于世界資本主義市場的一個部分。（2）在西方資本主義的刺激下，中國城鄉資本主義成產關系出現并有所發展。
3、半殖民地半封建社會的特點有哪些？
（1）資本帝國主義掌控中國經濟和政治命脈，決定并支配中國。
（2）中國封建勢力已經與侵略者勾結一體，是列強壓迫中國人民的社會基礎和統治支柱。
（3）自然經濟雖遭破壞，但地主土地所有制仍存。
（4）中國資本主義雖然產生并有一定發展，但始終軟弱，沒有成為中國社會經濟的主體。
（5）中國的政治經濟發展極不平衡，中國內部不統一。這與資本-帝國主義爭斗和間接控制、與中國地方性農業經濟基礎上的地方割據、中國地域廣大等有關。
（6）中國人民政治權力和生活極端貧困化。
4、中國民族資產階級的特點
（1）分作上層和中下層。
（2）兩種特點和雙重性格。一方面受帝、封壓迫，一定條件下可以參加反帝反封的革命或保持中立。另一方面，因力量薄弱，與帝、封有千絲萬縷聯系，斗爭中缺乏徹底性。
（3）民族資產階級不能引導中國民主革命走向勝利。
5、中國工人階級的形成及其特點是什么？
來源上的特點：誕生在外國在華企業中，比中國資產階級年齡和資格更老，社會基礎和社會力量更大。
中國工人階級的自身特點：①受帝、封、資三重壓迫，革命性更強。②人數雖少，卻相對集中（地域上集中在沿海沿江的通商口岸城市、行業上主要集中在紡織、采礦、鐵路、航運等行業），易于組織并形成革命的力量；③大多來自破產農民，與農民有天然聯系，便于結成工農聯盟。所以，中國工人階級最先進、最革命、最有力量。
6、近代中國人民反對外國侵略斗爭屢遭失敗的原因是什么？
1840-1919年的反外來侵略斗爭均告失敗，原因是：
（1）社會制度的腐敗。這是根本原因。清政府統治在進入近代以后，社會制度未變，更腐敗。后還與侵略者勾結起來，把廣大中國人民視為最主要的敵人。人民的反侵略戰爭和愛國官兵的抵抗常常因此導致失敗。（2）經濟技術落后是中國人民反侵略戰爭失敗的有一個重要原因。西方工業革命后經濟技術和軍事裝備飛速發展，中國經濟總量小，工業技術落后，必然被動挨打。經濟技術落后必然影響的武器裝備、軍隊素質、綜合實力等方面遠不如人。
重要考點講解
三、論述題
1、西方資本主義制度的確立及其殖民擴張對中國的威脅
（1）資本主義制度的確立及其工業革命的發生。1640年英國資產階級革命標志著世界進入了資本主義時代。美國、法國等相繼確立資本主義制度。資本主義制度建立后發生了工業革命。高效率的大機器生產取代了原來的低效率的手工工場生產。
（2）資本主義與擴張的必然聯系。資本主義商品生產需要原料和產品市場，資本主義制度確立后，西方資本主義國家靠殖民主義的軍事、政治、經濟和文化侵略方式把一些國家變為其資本主義市場的一部分。中國成為其擴張對象的命運已在所難免，戰爭不可避免。
2、近代中國社會的兩大矛盾及其關系
對比封建社會的一對矛盾，近代中國社會增加了一對。表達為：帝國主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾。前一對矛盾是各種矛盾中最主要的矛盾。這兩對矛盾的運動貫穿于半殖民地半封建社會，決定著中國社會發展變化。
兩對矛盾的關系：不同時期呈現不同的狀態，如有時民族矛盾是主要解決的對象。如歷次反侵略戰爭和義和團運動。有時呈現出階級矛盾為主要矛盾，如太平天國農民起義和辛亥革命。有時二者勾結一道，如鎮壓太平天國農民運動。
3、近代以來中華民族面臨的兩大歷史任務及其相互關系
（1）半殖民地半封建社會的性質和主要矛盾，決定了兩大歷史任務。
（2）兩大歷史任務的表述：一是求得民族獨立和人民解放；二是實現國家富強和人民共同富裕。
（3）二者的關系
區別：主體、內容不一樣。前者要改變民族受壓迫、人民受剝削的地位和狀況，要從根本上推翻半殖民地半封建的社會統治秩序，解決生產關系問題；后者是要改變近代中國經濟文化和社會落后的地位和狀態，是要充分發展近代民族工商業，解決生產力問題。
聯系：完成第一大任務是為第二大任務完成創造條件。
一方面，前者是前提條件，只有實現民族獨立人民解放，才能廢除列強強加的不平等條約，才能推翻封建專制制度，改變買辦和封建生產關系，解放生產力，開辟走向現代化的道路。
另一方面，爭取民族獨立和人民解放的最終目的是使中國走向現代化，實現國家繁榮和人民共同富裕，是中華民族自立于世界民族之林。
4、從鴉片戰爭到辛亥革命前中國人民族意識覺醒的表現
鴉片戰爭前大夫和一般中國人的觀念：上朝天國。
鴉片戰爭后開始逐步變動，產生了民族意識的覺醒，其表現和過程是：
（1）師夷之長技以制夷的主張和早期維新思想產生：林則徐：近代中國睜眼看世界的第一人。魏源：編輯《海國圖志》，提出“師夷之長技以制夷”的思想，主張學習外國先進的科學技術，以期國家富強來抵御外國侵略。開創了中國近代學習西放的先河。洋務運動中有馬建忠、王韜、鄭觀應等的早期維新思想，主張變革封建專制制度。
（2）救亡圖存與振興中華的口號喊出：甲午戰爭后，中國人民族意識開始普遍覺醒。嚴復《救亡決論》喊出了“救亡”口號，康有為亦要求中國人發憤自救。孫中山興中會成立時喊出了“振興中華”的時代最強音。
（3）近代以來志士仁人，就是在懷著強烈危機感和民族意識下，在救亡圖存，振興中華大旗下，探索挽救中華民族的道路的。中國各個階級的歷史活劇就此上演。
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