全國2008年10月自學考試教育學原理試題
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教育學原理試題
課程代碼：00469
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1．教育學的研究對象是（ ）
A．教育制度
B．教育規律
C．教育體系
D．教育問題
2．關于教育起源的最古老觀點是（ ）
A．心理起源說
B．神話起源說
C．生物起源說
D．勞動起源說
3．實用主義教育學的代表人物是（ ）
A．夸美紐斯
B．洛克
C．盧梭
D．杜威
4．特朗里編著的《英漢雙解英語詞典》中把“教育”定義為（ ）
A．成功地教育
B．成功地教學
C．成功地學習
D．成功地教授
5．下列不屬于“六學二館”的是（ ）
A．國子監
B．太學
C．書學
D．算學
6．德國教育學家拉伊的代表作是（ ）
A．《實驗教育學》
B．《實驗教育學綱要》
C．《實驗教育學入門講義》
D．《普通教育學》
7．文化對教育的作用表現在（ ）
A．文化制約支配教育的目的
B．文化制約支配教育的評價
C．文化制約支配教育的領導權
D．文化制約支配教育的內容
8．教育與政治制度的關系是（ ）
A．教育是政治制度發展的根本動力
B．教育對政治制度發展起決定作用
C．教育對政治制度發展有加速或延緩作用
D．教育是政治制度產生的前提和基礎
9．“最近發展區”理論的提出者是（ ）
A．皮亞杰
B．弗洛伊德
C．艾里克森
D．維果茨基
10．“不凌節而施”要求教育符合下述青少年身心發展的哪條規律？（ ）
A．階段性
B．不均衡性
C．順序性
D．穩定性
11．教育目的主要具有下列哪項功能？（ ）
A．導向功能
B．發展功能
C．文化功能
D．生態功能
12．作為我國教育機構的“書院”最早始于（ ）
A．隋朝
B．唐朝
C．宋朝
D．清朝
13．古羅馬時期面向平民子弟開辦的學校是（ ）
A．文藝學校和游樂學校
B．文法學校和修辭學校
C．僧侶學校和寺院學校
D．體操學校和舞蹈學校
14．吉爾福特依據思維展開的方向將人的思維劃分為（ ）
A．抽象思維和形象思維
B．邏輯思維和直覺思維
C．發散思維和輻合思維
D．歸納思維和演繹思維
15．學校體育能夠使學生在體力和精神上得到恢復和放松，這體現了學校體育具有（ ）
A．健體功能
B．教育功能
C．娛樂功能
D．醫療功能
16．學校教育的基本途徑是（ ）
A．教學
B．課外活動
C．校外活動
D．社會實踐
17．教育家羅杰斯倡導的理論是（ ）
A．范例教學
B．發現教學
C．程序教學
D．非指導性教學
18．教師成為獨立的、專門的職業始于（ ）
A．原始社會
B．奴隸社會
C．封建社會
D．資本主義社會
19．中小學教師必備的主要教育科學知識除了教育學、心理學外，還有（ ）
A．社會學
B．管理學
C．哲學
D．各科教學法
20．中國第一個頒布并實施的現代學制是（ ）
A．“癸卯學制”
B．“壬子――癸丑學制”
C．“壬戌學制”
D．1951年學制
二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
21．教育影響
22．“一般發展”
23．教育的社會制約性
24．教育目標
25．談話法
三、簡答題（本大題共6小題，選答其中4小題，每小題8分，共32分，多選答者，按前4小題評分）
26．教育的社會性主要表現在哪些方面？
27．為什么說教育在人的發展中起主導作用？
28．簡述確定教育目的的客觀依據。
29．簡述教師的素養中知識結構的基本內容。
30．簡述家庭教育的基本要求。
31．影響教育方法選擇的主要因素有哪些？
四、論述題（本大題13分）
32．試論我國現代學制建立和發展的基本歷史經驗。
五、案例分析題（本大題15分）
33．H學校是一所薄弱學校，一段時期以來，學生上課遲到早退，打架斗毆時有發生，學生學習成績一直比較差。D校長調到學校任職后，決心改變這種狀況，在調查研究基礎上設計出了以美育為突破口促進學校發展的方案。學校的具體做法是，在上好音樂、美術課的基礎上，要求每位學生都要參加課外藝術社團或興趣小組的活動，成立了學校鼓樂隊、合唱團、書法學社、美術社、工藝小組等各種藝術團體，定期開辦藝術教育講座，舉辦校園藝術節，及時展示和匯演藝術社團的創作成果。經過一段時間的努力后，學校藝術教育活動搞得有聲有色、豐富多彩，學生們積極參與，各展特長，違規、違紀現象不再發生，學生學習成績明顯提高，學校整個面貌也發生了很大變化。
請運用美育功能的原理分析H學校發生變化的原因。
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