浙江省2008年10月高等教育自學考試

　　音樂教育學試題

　　課程代碼：00735

　　一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

　　1.瑞士達爾克羅茲創立了(　　)

　　A.才能教育

　　B.綜合音樂教育體系

　　C.體態律動教育體系

　　D.節奏教育體系

　　2.審美教育從本質上講是一種(　　)

　　A.情感教育

　　B.思想教育

　　C.道德教育

　　D.理想教育

　　3.________年，江澤民、李嵐清等中央領導同志發表了關于加強學校藝術教育和高中應該開設音樂課的重要指示。(　　)

　　A.1994年

　　B.2001年

　　C.1999年

　　D.2002年

　　4.________是指教師為實際教學目標或意圖而采用一系列具體的問題解決行為方式。(　　)

　　A.教學手段

　　B.教學策略

　　C.教學方法

　　D.教學目的

　　5.________是發揮學生想像力和思維潛能的音樂學習領域，是學生積累音樂創作經驗和發掘創造思維能力的過程和手段，對于培養具有實踐能力的創新人才具有十分重要的意義。(　　)

　　A.想象

　　B.表現

　　C.創造

　　D.創新

　　6.目前我國教學評價的一般特征中，評價方法(　　)

　　A.單調

　　B.單一

　　C.簡單

　　D.復雜

　　7.實驗教材的結構特點之一是________代替課時結構。(　　)

　　A.人文結構

　　B.知識結構

　　C.單元結構

　　D.章節結構

　　8.集體形勢智力激勵法，簡稱為(　　)

　　A.激將法

　　B.頭腦風暴法

　　C.精神刺激法

　　D.刺激法

　　9.________是以傳遞教學信息為最終目的的媒體。(　　)

　　A.網絡信息

　　B.多媒體信息

　　C.教學媒體

　　D.多媒體技術

　　10.目前我國教學評價的一般特征中的評價內容(　　)

　　A.多樣化

　　B.單一

　　C.復雜化

　　D.簡單

　　11.20世紀匈牙利音樂教育家創立了(　　)

　　A.鈴木教學法

　　B.奧爾夫教學法

　　C.科達伊教學法

　　D.才能教學法

　　12.________是教育評價的重要組成部分，它是在系統調查與描述的基礎上對學校課程滿足社會與個體需要的程度作出判斷的活動，是對學校課程現實的或潛在的價值作出判斷，以期不斷完善課程，達到教育價值增值的過程。(　　)

　　A.課程評價

　　B.課程標準

　　C.課程內容

　　D.課程計劃

　　13.發現探究的教學模式是針對我國當前基礎教育改革的一大亮點________的提出而構成的。(　　)

　　A.探究式學習方式

　　B.研究性學習方式

　　C.互動式學時方式

　　D.討論式學時方式

　　14.確定音樂教學目標應該包括四個要素，其中行為主體必須是(　　)

　　A.學生而不是老師

　　B.老師而不是學生

　　C.教學內容而不是教學計劃

　　D.課程目標而不是教學目的

　　15.目前我國教學評價的一般特征中的評價手段(　　)

　　A.單一

　　B.簡單

　　C.多采取傳統的紙筆方法，缺少體現最新評價思想的技術和方法

　　D.多注重結果，更注重橫向比較，強調終結性評價結

　　二、填空題(本大題共11小題，每空1分，共15分)

　　請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

　　1.________年9月，建國以來第一個主管普通學校藝術教育工作的專門機構――國家教委藝術教育處成立。

　　2.課程內容是課程目標的具體化，是為課程目標服務的，它與課程目標密切相關，既是對老師“________”的規范，又是對學生“________”的規范，同時也是課程實施和課程評價的準則和指南。

　　3.實驗教材內容的特點是整合音樂教學內容，拓展新的學習領域________、________。

　　4.多媒體指的是信息載體，這是文字、________、________、動畫等多種載體的集合。

　　5.音樂教學有三個不同維度的目標，其中過程與方法目標為體驗、模仿、合作、________、________。

　　6.音樂教學內容的審美因素包括：情境美、立意美、________、曲調美、配器美、伴奏美。

　　7.實驗教材編寫的理念是：體現以審美為核心、體現以學生發展為中心、體現新型的師生關系、________。

　　8.音樂教學目標要素之一的行為方式必須是________，而不是單調、乏味、缺少情感與活力的。

　　9.對音樂教育本質認識的兩種價值觀是人本主義和________。

　　10.素質教育有三大要義，第一是面向全體學生，第二是要全面發展，第三是________。

　　11.音樂教學目標要素之一的行為動詞必須是________，而不是籠統、抽象、模棱兩可的。

　　三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

　　1.教學儀態

　　2.表現

　　3.教學氣質

　　4.音樂與相關文化

　　5.教學語言

　　四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)

　　1.音樂教學階段的設計分為哪幾個階段?

　　2.實驗教材包括哪幾個方面的內容?

　　3.音樂教學評價包括哪些內容?

　　4.音樂教師應具備怎樣的業務能力?

　　5.計算機輔助音樂教育有哪些作用?

　　五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　1.結合音樂教學實踐談談創造領域在音樂教學中的地位和意義。

　　2.結合新音樂課程標準談談現代教師的觀念以及在現代教學中的角色。

　　六、案例題(本大題10分)

　　根據約翰?斯特勞斯的《藍色多瑙河》設計一課時的教案(寫出主要步驟與要點)

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