2015年國考面試熱點預測:情景故事


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2015年國考熱點預測:情景故事
【問題】
有一家人到野外游玩,在回家的路上不巧碰上下雨了。于是爸爸把唯一的雨衣給媽媽,媽媽把雨衣給了哥哥,哥哥又給了弟弟。弟弟看看旁邊搖搖欲墜的小花,就把雨衣給小花披上了。對于這個故事,你有什么想法。
【答題思路】
本題是一道情景故事題,考查的是考生的發散性思維。很多考生很害怕遇到這一類型的題目,不知道從哪些方面答題,沒有話說。遇到這樣的題目,考生可以先看題目問題設置,看清題目要求談啟示,還是談理解,然后有針對性的思考。本題中,要求考生談對故事的想法,這就比較寬泛。考生即可以直接分析現象、也可深層次分析其原因,對策。
本題中可以說是由于一件雨衣引起的連環事件,但雨衣不是本題的核心,核心問題是讓雨衣的動作。如果,面試時考生不知道怎么破題,無話可說,可以考慮故事中大家為什么會讓雨衣,從讓雨衣這件事折射出什么社會問題,并在腦海里搜集最近的熱點,結合熱點回答問題,讓答案有血有肉,打動考官。
【參考答案】
對于題目中的小故事,我認為寓意深刻,下面我來簡單談談幾點看法:
第一,我想到,在社會中我們應熱心關愛弱勢群體。在題目中,長輩都把雨衣讓給晚輩,然后傳到年齡最小的弟弟。在社會中,我們也應該對于老人,小孩,學生這些弱勢群體多加愛護,通過優惠政策,增加基礎設施服務等方式,對他們給予幫助,才能更好地提高社會的文明程度,共建和諧社會。
第二,要愛護我們身邊的一草一木。在題目的故事中,弟弟很純真地把雨衣讓給了小花,表現了對大自然生命的珍視。在生活中,我們應該積極響應“低碳生活”的號召,從低碳出行到低碳購物等等,在生活的點點滴滴中做好。對于經濟發展也是同樣道理,建國初期我們的發展模式屬于粗放型,資源損耗極大,很多地方生態平衡被破壞,這不利于我國的經濟可持續發展,因此我們要創新驅動轉型發展,構建環境友好型社會,節能環保,低碳生活。
第三,互幫互助的精神。故事中,這一家人相互幫助,愛護的氛圍溫暖了我們的心。每年,我們都會提倡學雷鋒,實質就是倡導一種互幫互助的“正能量”傳遞,這種能量的相互傳遞不僅溫暖我們的人心,更能有利于我們國家的平穩、有序、和諧發展。
第四,小事情也蘊含大智慧,值得我們處處學習。只有懷著一個尊重他人、愛護他人的心,在生活中處處留心,才能做好一名合格的文明市民。
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