2015年國考練習題:定義判斷
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2015年國考練習題:定義判斷
1.勞務派遣是最近幾年國內興起的一種新的用人模式，其對象是在知識經濟條件下應運而生的一個新的具有高度專業技術知識、經驗與能力的特殊勞務群體，他們應不同企業之邀，在不同企業、行業、國家之間流動著。勞務派遣形式多樣，對工人可以長期使用，也可以短期使用，雙休日使用，還可以重點項目使用等等。根據以上定義，以下屬于勞務派遣的是( )。
A.小王在鄭州一家科技公司上班，公司派他去北京培訓半年
B.李四在某飯店工作，干了4年后，他積累了足夠的工作經驗，決定自己辭職開店
C.張三在一家電腦公司已工作8年，今年10月，公司突然和他解除合同，并且由一家勞務中介公司和張三簽訂合同后，張三重新在該電腦公司上班。只是，他的雇主變成了該勞務中介公司
D.在某公司上班的小趙每個雙休日去另一公司做兼職工作
2.機會成本是指人們將某項資源固定于某項用途時，所放棄的用于其他用途所能產生的收益。
根據以上定義，下列不屬于機會成本的是( )。
A.王某購買了6萬元國債券，如買企業債券一年可收入6000元
B.李某將自有閑置住房改建為商店，一年損失房租收入5萬元
C.張某年工資3萬元，后辭職在家種植花卉出售
D.趙某考察某項目可否投資，花費4萬元，后放棄投資
3.替代效應：當某一物品的價格上升時，消費者傾向于用其它物品來替代變得昂貴的該種物品，從而最便宜地獲得滿足。
下列不屬于替代效應的是( )。
A.咖啡漲價，喝茶的人多起來
B.某股票升值，很多人爭買該股票
C.電子郵件比郵政發信便宜，所以更多的人使用電子郵件
D.某紡織廠的麻原料價格上升，改用較便宜的棉來生產
4.不當得利，是指沒有法律和合同上的根據而得到利益，致使他人受到損失。按法律規定，受損失的一方有請求不當得利人返還所得到的利益的權利。而不當得利人有返還利益的義務。下列屬于不當得利的是( )。
A.債務人清償未到期的債務
B.顧客多付售貨員的貨款
C.養子女給其生父母的贍養費
D.給付因賭博而輸的錢
5.抱負水平是指一種想將自己的工作做到某種質量標準的心理需求。個體從事某一實際工作之前，其內心會預先估計所能達到的成就目標，然后竭盡全力向此目標努力，假如工作的質與量都達到或超過了自己預定的標準，便會有一種成功感，否則就有失敗感、挫折感。
根據上述定義，下列各種心理中符合抱負水平的是( )。
A.部分建筑商無視國家的法紀，在建筑工程中偷工減料
B.在張老師的精心培育下，試驗田里的稻苗結出了飽滿的稻穗
C.老趙年輕時曾放棄國外的優越條件，回到祖國
D.小王每天都按照工作計劃表的要求及時完成自己的工作，從不拖沓
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1.答案: C
解析:
第一步：抓住定義中的關鍵詞
關鍵詞包括“用人模式”，“在不同企業、行業、國家之間流動著”
第二步：逐一判斷選項
A中的培訓，B中的開飯店，D中的兼職都不符合關鍵詞“用人模式”，因此均不屬于勞務派遣;C中張三目前與勞務中介公司簽約，沒有固定的工作，只能由公司臨時指派工作，符合關鍵詞，因此屬于勞務派遣。綜上，故正確答案為C。
2.答案: D
解析:
第一步：抓住定義中關鍵詞句
定義的關鍵詞句有“固定于某項用途”、“所放棄的用于其他用途所能產生的收益”。兩者是“機會成本”的必備條件，缺一不可。
第二步：逐一判斷選項
A項“>王某購買了6萬元國債券”體現了“固定于某項用途”，而“如買企業債券一年可收入6000元”體現了“所放棄的用于其他用途所能產生的收益”。B項“閑置住房”>體現了“固定于某項用途”，而“改建為商店，一年損失房租收入5萬元”體現了“所放棄的用于其他用途所能產生的收益”。C項“>張某年工資3萬元”>體現了“固定于某項用途”，而“辭職在家種植花卉出售”體現了“所放棄的用于其他用途所能產生的收益”。D項中“考察某項目”的4萬元花費，沒有與其對應的“所放棄的用于其他用途”。故正確答案為D。
3.答案: B
解析:
第一步：抓住定義中的關鍵詞
關鍵詞強調“某一物品的價格上升”、“用其它物品來替代”。
第二步：逐一判斷選項
A中咖啡價格上升，用茶來替代，C中用電子郵件替代郵政發信，D中麻原料價格上升，用棉替代，均符合定義，B中沒有用其他物品替代，不符合定義，故正確答案為B。
4.答案: B
解析:
第一步：抓住定義中的關鍵詞
該定義中的關鍵詞為“沒有法律和合同上的根據而得到利益”、“致使他人受到損失”。
第二步：逐一判斷選項
A項“>到期的債務”屬于合同上的根據、C項“>贍養費”屬于法律上的根據，AC項均不符合“沒有法律和合同上的根據而得到利益”。D項“給付因賭博而輸的錢”不屬于法律保護范疇，>受損方和受益方利益均不受法律保護。而B項“>顧客多付售貨員的貨款”屬于“沒有法律和合同上的根據而得到利益”，并且造成了顧客損失，符合“致使他人受到損失”。故正確答案為B。
5.答案: B
解析:
第一步：抓住定義中的關鍵詞
抱負水平強調努力想要達成或超過自己在“從事實際工作前”“預先估計的質量標準”的心理需求。
第二步：逐一判斷選項
A中“偷工減料”根本不是想要“做到某種質量標準”，A錯誤。B中張老師的“預定目標”是使“試驗田里的稻苗結出飽滿的稻穗”，他為之努力最終也達到了這個目標，這屬于抱負水平，B正確。C中并沒有指明“從事某一實際工作”，C錯誤。D中“小王按照工作計劃表的要求及時完成工作”并非小王“自己預先設定的目標”，D錯誤。故正確答案為B。
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