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2015年國考行測模擬:片段閱讀

更新時間:2014-10-10 14:32:05 來源:|0 瀏覽0收藏0

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2015年國考行測模擬:片段閱讀

  1.制度的監管離不開法律的依據,微博營銷也一樣,只有觸犯了法律的行為才會啟動相關的法律程序。遺憾的是,目前對于微博營銷中出現的不正當競爭或者惡意詆毀的現象,并沒有相對應的明確的法律條文。

  作者通過這段文字意在強調( )

  A.規范微博營銷必須加強制度方面的監管

  B.應堅決制止微博營銷中不正當競爭

  C.應盡快出臺規范微博營銷的法律法規

  D.微博營銷一旦違法就應啟動法律程序

  2.文字批評中有句老話叫“知人論世”,也就是說,論其世,才能知其人其文。接受美學有條重要原則叫“視野融合”,只有讀者的期待視野和文學文本相融合時,才談得上理解接受,而讀者的期待視野因時而異,故討論作品的接受就不能不牽涉到時事變遷。

  作者通過這段文字重在說明( )

  A.討論作品的接受必須考慮讀者所處的時代因素

  B.不同時期的讀者對于作品的理解是不一樣的

  C.不同人生階段對于同一作品的理解也可能不同

  D.討論作品必須考慮作者所處時代及作者的經歷

  3.世界氣象組織的最新報告顯示,在全球最熱年份榜單上,前13位都出現在過去15年中。因全球變暖,北極冰蓋仍在退縮。多數氣象學家認為,全球變暖在時間上是不均勻的,有相對的冷期,也有相對的暖期,但氣溫總體上呈上升趨勢。因此,一些階段性低溫不能說明氣候變暖的停滯或減緩;部分地區的寒冷,也不能阻止其他地區的變暖。世界氣象組織預測,隨著全球變暖,今后極端天氣現象的發生將更為頻繁,強度更大,影響地區更廣。

  從這段文字不能得出的結論是( )

  A.最近十多年全球氣溫整體升高

  B.今后幾年全球氣溫將越來越高

  C.近年世界各地氣溫并不均為上升

  D.極端寒冷天氣與全球變暖相關

  4.很多技術類創業的公司并沒有想明白這個問題。他們往往有了一個自以為很牛的技術,就認為有了市場,其實市場需求和技術領不領先是兩回事。很多看上去很炫的技術,幾乎是沒有市場的。你去看看科研院所和大學里的實驗室的那些科研成果,大多數看上去都很炫,但能夠轉化為市場需求的產品,不到10%!這也是很多技術類創業的公司容易失敗的原因。

  上述文段中“這個問題”是指( )

  A.他們自以為很牛的技術實際并不如此

  B.技術和市場之間并不能簡單地劃等號

  C.能夠轉化為產品的技術所占比例很低

  D.技術類創業公司根基在市場而非技術

  5.很多調查顯示,實現了地域轉移的農村勞動力,絕大部分集中在20~25歲之間,其中男性的比重大大高于女性,且受教育程度高于農村勞動力的平均水平。從遷移者的家庭經濟狀況來看,通常在其家鄉處于中上等水平。和這些已經走出去的人相比,還留在農村的勞動力素質相對偏低,要實現向外轉移,需要克服文化、年齡以及經濟條件等方面的限制。

  這段文字主要說明的問題是( )

  A.農民具備什么條件才較易外出務工

  B.已外出務工的農村勞動力的主要特點

  C.農村勞動力留守家鄉的具體緣由

  D.農村勞動力實現經濟狀況改善的途徑

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  解析

  1.【解析】C。文段首句是提出的觀點,陳述的現象是“微博營銷中出現不正當競爭或惡意詆毀的現象”,提出的問題是“沒有相應的法律條文來規范微博營銷行為”。C項正是針對文段提出的問題所提供的對策,符合題意。A項,“制度監管”是文段首句提出觀點時所提及的內容,并不是文段重點,重點是“法律的依據”,且“加強監管”在文段中沒有體現。B項是對第二句中的“不正當競爭”的態度,不是文段意在強調的內容。D項是文段第一句后半句的同義轉換,顯然不是正確選項。

  2.【解析】A。文段末尾的引導詞“故”表因果,同時也是對前文的總結,因此最后一句是文段的主旨句,即討論作品的接受要考慮時事變遷。與之意思最為接近的是A項。文段主要講的是“接受作品”,方法是要“考慮時事變遷”,B、C兩項中的“理解”是“接受”的前一階段。此外,“不一樣”、“不同”也不是文段所要強調的重點。D項主體錯誤,文段并不是講“討論作品要考慮作者”,而是講“討論接受作品要考慮讀者”。

  3.【解析】B。根據文段中的“氣溫總體呈上升趨勢”可知A項正確。根據“全球變暖在時間上是不均勻的,有相對的冷期,也有相對的暖期”可知B項錯誤,C項正確。根據“隨著全球變暖,今后極端天氣現象的發生將……”可知D項正確。

  4.【解析】B。對于文段中關鍵詞的理解,通常要找到其所在句中的位置。在這段話中,“這個問題”處于首句中,后面的內容是對“這個問題”的解釋。其中,第二、三句所說的內容是技術不等于市場,第四句是以實例證明“這個問題”,選項要兼顧到技術與市場這兩方面才行。A項僅提到了“技術”,而忽視了另一個主體“市場”。C項只是對第四句實例的一個理解,不是“這個問題”所指的內容。D項的“根基”在文段中沒有提及。B項是“這個問題”所指的內容。

  5.【解析】A。文段是“分──總”結構。前兩句從年齡、性別、受教育程度、經濟狀況等方面說明調查的內容和結果,最后一句是對前面內容的概括,并得出相應的結論:要實現對外轉移,需要克服一些條件限制。這里的“對外轉移”指實現了地域轉移,條件限制即文段中的年齡、文化、經濟等因素。B項,這里的“已外出務工的農村勞動力”與文段中的實現對外轉移的農村勞動力不是同一概念。C項,文段只是講具備什么樣的條件易實現向外轉移,但不能將不具備這些條件看成是留守家鄉的緣由,屬于主觀臆斷。D項“實現經濟狀況改善”在文段中沒有提及。概括來看,A項所述為文段主要說明的問題。

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