公務員考試常識備考:氣候學
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公務員考試常識備考:氣候學
氣候學是研究氣候的特征、形成和演變，及其與人類活動的相互關系的一門學科。它既是大氣科學的分支，又是地理學的組成部分。
隨著生產規模的日益擴大，氣候和人類社會的關系越來越密切。為了合理地開發和利用氣候資源，減輕氣候災害的影響，避免人類活動對大氣環境造成的不良后果，無論是大規模的開墾、重大工程的設計和管理，還是制訂各種發展規劃和研究工農業的布局，都需要了解所在地區的氣候特征及其演變規律。
氣候學的研究成果及其應用，正日益受到各方面的重視。
氣候學發展簡史
氣候學成為一門科學是有了氣象儀器觀測以后的事。但是，有關氣候現象的記載和氣候知識的積累卻可追溯到三千年前。
中國在殷代就已知一年四季和某些農事季節的劃分。到春秋時代，更創造了利用圭表測日影以定氣候季節的方法。秦漢時期，二十四節氣已成為農事活動的主要依據。《逸周書?時訓解》系統地記載了反映氣候年變化規律的七十二候的自然物候歷。《呂氏春秋?十二紀》更對12 個月的氣候特點及其異常現象作了概括的記述。
古希臘學者發現，從希臘往北，太陽光傾斜加劇，氣候轉寒;往南，太陽傾斜減緩，氣候轉暖。這反映出氣候的冷暖與太陽光線的傾斜程度有關。據此，他們將地球氣候劃分為五帶，即：北寒帶、北溫帶、熱帶、南溫帶和南寒帶。
隨著人類活動范圍的擴大，古代學者還進一步認識到，氣候除與緯度密切有關外，還與地勢高低，海陸分布和氣流方向等許多因素有關。在占埃及、巴比倫和印度等地，在這個時期也有許多關于氣候的記載。
到了16～18 世紀，隨著氣象觀測儀器的出現和氣象觀測網的建立，氣象觀測資料大量積累。這些為氣候學的形成準備了條件。1817 年，德國的洪堡首先繪制了全球等溫線圖，成為近代氣候學研究的開端。
1883 年，奧地利的漢恩編著了《氣候學手冊》一書，不僅為研究全球氣候提供了寶貴的資料，更重要的是提出了較完整的研究氣候學的方法體系。1884 年俄國的沃耶伊科夫發裹了《全球氣候及俄國氣候》一書，分析了太陽輻射、水分循環、下墊面等對氣候的作用。同年，德國的柯本對世界氣候進行了分類。
這些成果奠定了氣候學的基礎。20 世紀初，隨著氣團概念、氣旋模式和鋒面理論的出現，天氣圖資料的積累，人們進一步研究氣候的形成原因。特別是1930 年瑞典氣象學家伯杰龍提出的天氣氣候學，影響很大。從此，氣候學便從以描述性為主轉而向理論方面的研究發展。這個時期氣候學在各方面的應用也開始受到重視。
第二次世界大戰以后，隨著高空氣象觀測、氣象衛星和電子計算機的廣泛應用，氣候學進入了蓬勃發展的新時期。尤其是20 世紀70 年代以來，在世界上出現大范圍災害性氣候異常，氣候問題成為世界矚目的中心問題之一。
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