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2014年國家公務員考試可行的對策方案

更新時間:2013-09-11 09:14:15 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2014年國家公務員考試可行的對策方案

  提出對策是申論的關鍵環節,重點考查考生的思維開闊程度、創新意識、應變能力和解決問題的能力。它給考生提供了充分發揮的自由空間,考生可根據各自的知識閱歷,對同一問題各抒己見,見仁見智。需要注意的是,必須結合給定材料所涉及的范圍和條件,才可能提出切實可行的對策方案。

  提出對策的前提是準確地概括出給定材料所反映的主要問題。沒有對給定材料所反映問題的正確分析與概括綜合,提出對策就根本無從談起。如果說概括部分是提出問題,那么本部分則是解決問題。

  提出解決問題的合理方案是建立在對材料綜合分析、正確理解的基礎之上,因此,其前提是吃透材料,然后再進行合理的構思,有針對性地提出解決問題的方案。在這個過程中,理性思維起著至關重要的作用,同時,也要求考生在日常生活中養成觀察問題、思考問題的習慣。

  知己知彼,百戰不殆。要想在提出對策部分取得高分,對該部分的命題原理及規律的了解是必不可少的。

  從近年關于提出對策、方案的題型來看,主要出現了以下幾種類型:

  一、身份限定型

  2000年中央申論第二題:

  以省政府調研室工作人員的身份,用不超過350字的篇幅,就給定材料所反映問題,提出解決問題的方案。要有條理性、針對性和可操作性。

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