2013年河南公務員考試行測備考: 剩余定理問題
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一、余數特性的基本應用
【例】一個數能被3、5、7整除，若用11去除這個數則余1，這個數最小是多少?( )
A.105 B.210 C.265 D.375
【答案】B
【解題關鍵點】這個數能被3、5、7整除，因此這個數是105的倍數，若這個數是105，105除以11的余數是6，不符合題意;若這個數是105×2=210，210除以11的余數是1，滿足題意，因此這個數最小是210。
二、多個余數的問題
1、余同
【例】五年級兩個班的學生一起排隊出操，如果9人一排，多出一人;如果10人排一行，同樣多出一個人。這兩個班最少共有多少人?( )
A.51 B.71 C.91 D.101
【答案】C
【解題關鍵點】此題為剩余定理問題中余同的情況，即人數減去一人的話就是9和10的公倍數，9和10的最小公倍數是90，因此兩個班最少共有90+1=91人。
2、和同
【例】袋子里有一百多個小球，五個五個取出來剩余4個，六個六個取出來剩余3個，八個八個取出來剩余一個，問袋子里面有多少個球?( )
A.109 B.119 C.129 D.139
【答案】C
【解題關鍵點】此題為剩余定理問題中典型的和同的情形，份容易得出9是滿足以上兩個條件的最小自然數，由于袋子里面有一百多個球，因此只需要加上5、6和8的最小公倍數120即可，即袋子里面有9+120=129個小球。
3、差同
【例】把幾百個蘋果平均分成若干份，每份9個余8個，每份8個余7個，每份7個余6個。這堆蘋果共有多少個?( )
A.111 B.143 C.251 D.503
【答案】D
【解題關鍵點】此題為剩余定理問題中差同的情況，即蘋果數加上一個，就是7、8和9的公倍數，而7、8和9的最小公倍數數504，正好在幾百的范圍內，因此這堆蘋果有504-1=503個。
【例】一個自然數被6除余4，被8除余6被10除余8，那么這個數最小為多少?( )
A.58 B.66 C.118 D.126
【答案】C
【解題關鍵點】此題為剩余定理問題中典型的差同的情況，這個自然數加上2后，就能夠被6、8和10整除，而6、8和10的最小公倍數是120，因此，這個數最小為120-2=118.
【例】一個數被4除余1，被5除余2，被6除余3，這個數最小是幾?( )
A.10 B. 33 C.37 D.57
【答案】C
【解題關鍵點】此題為剩余定理問題中典型的差同的情況，這個數加上3后，為4、5、6的倍數，而4、5、6的最小公倍數為60，因此這個數最小為60-3=57。
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