2013年河南公務員考試申論備考:申論給定材料的三性
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公務員申論考試中,申論給定材料占據了最大的篇幅,準確把握與領會申論給定材料是申論高分的基礎,那么在申論給定材料中我們應該注意哪些問題呢?
一、注意申論給定材料的思想性
公務員考試申論給定的閱讀材料范圍相當廣泛,有名人軼事、人物對話、法律法規摘錄、社會熱點話題、會議紀要等,這些材料一般都具有一定的指向性,并體現出申論考試所特有的思想性,要理解這些材料的思想性,則必須跳出傳統觀念或習慣思維的束縛,從材料本身入手,要善于反思。
由于申論考試的目的是為國家公務員招考錄用服務,不可避免地會在材料選取方面表現出政治傾向和思想感情,要用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點來理解、掌握材料的內容,在答題、作文的過程中貫徹黨的思想、方針、路線、政策,提出的論點要有理論依據,列舉的論據要有典型性和代表意義。
二、注意申論給定材料的隱喻義
給定的閱讀材料有些通過故事、寓言、格言或自然、社會現象介紹等表述方式,運用擬人、夸張等多種手法,體現出這些申論材料所具有的比喻和類比意義,必須透過這些現象來挖掘出其實質含義,就不會就事論事、言不及題,從而真正理解閱讀材料所要表達的真實含義。而明確關鍵語句的隱喻義,有時可成為理解材料隱喻義的一把鑰匙。
申論考試所給定的材料不可能是孤立一段,一定是多段,而且提供的信息也是大量龐雜的,甚至是無序的,在閱讀多段材料過程中,不僅要通過把握材料的隱喻義來找出所有材料的共同點,使文章立意深刻、中心明確、圍繞材料;也要通過材料的隱喻義來比較各段材料的不同,從而活躍思路,挖掘新的角度,使文章立意新穎,將創新思維貫穿于文章之中,從而獲得高分。
三、注意申論給定材料的思辨性
思辨一詞有兩個含義:一是哲學上指運用邏輯推導而進行純理論、純概念的思考;二是思考辨析。思辨性是申論作文題的一個重要指導思想,也是應試者必須高度重視的一個寫作原則。申論寫作必須以材料為基礎,而寫作過程必須要考慮到材料之間的聯系以及自己的申論作文與材料之間的聯系。該聯系有:
1.整體與局部的關系:材料作文的思辨性首先體現在題目、材料和要求的總體關系上,審題立意必須注意局部與整體的關系。
2.現象與本質的關系:國考申論材料的“料”常常指出現象,提出問題,甚至揭示答案。要想立意深刻,提煉出深層次的主旨,寫出有深度的文章,必須透過現象抓本質,分析材料的深層,必須對感性材料進行思考,認真分析和綜合。
3.發散和集中的關系:申論考試的構思必須做到發展和集中的統一,以材料為中心,展開聯想,利用發散思維,而后聚集一點,提綱挈領,做到“放得出去,收得回來”。
4.理性和文采的關系:申論考試并不是政治題,除了有利而豐富的論據,還需要綜合運用多種方法技巧,使文章變得準確、鮮明、生動、富有文采。
綜上所述,閱讀是申論考試的基礎性工作,只有在閱讀的過程中把握住材料的實質內容與內在聯系,才能真正夯實申論考試的基礎,為下一環節的答題做好準備。
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