2013年吉林公務員考試行測輔導:常識命題特點四化之三生活化
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在歷年國考行政職業能力測試中，常識都占有25題，是非常重要的考試內容。了解國考行測常識的命題特點，無疑對教師教學和考生備考都具有非常重要的意義。老師歸納了國考常識的命題特點：綜合化、靈活化、生活化和時事化，謂之“四化”。本文擬為大家解析“生活化”，并在此基礎上提出實用的備考策略。
一、常識命題特點：生活化
所謂“生活化”，是指國考常識命題考點生活化，就是密切聯系日常生活出題，這種趨勢在科技題型、經濟題型、法律題型中表現得尤為明顯。比如
2012年國考第20題. 人受傷后，如果傷口范圍較大或損傷較嚴重，那么傷口在康復的過程中，尤其是最后結痂時，會有很癢的感覺。產生癢的感覺的原因是( )。
A. 傷口在愈合時，刺激了毛細血管的修復，舊組織被分解吸收，從而產生癢的感覺
B. 傷口在愈合的過程中，快速生長的新生組織會刺激擠在一起的新生神經，產生癢的感覺
C. 傷口在愈合時，人體的免疫細胞會清除傷口中的細菌，細菌尸體刺激傷口從而產生癢的感覺
D. 傷口在愈合的過程中，新組織的生長和舊組織的脫落會摩擦皮膚、從而在傷口周圍產生癢的感覺
【答案】B
【解析】本題考查生活常識。傷口較大，深達真皮的傷口快愈合時常會發癢，這是因為較深傷口的愈合是由一種新的組織補上去的，這種新的組織叫結締組織。新生的血管和神經都要長出結締組織。這些新生的血管和神經特別密，都擠在一起，新生的神經容易受到刺激，因為神經非常敏感，所以產生癢的感覺。因此，本題選擇B選項。
此題從生活中最常見的現象――傷口愈合過程中會發癢，來考查科技知識。傷口愈合會發癢，這是大部分人都有的親身體驗，但其背后是什么原因，則大多數情況下沒有人會深究。正因為它太常見，所以我們見怪不怪，不會深究。這正是命題人喜歡的考點。因為出這樣的題知識深度不深，但大部分人依據常識作出判斷，卻往往答不正確，正好可以拉開考試分數。這正好符合國考常識大綱的要求，是命題人的最愛。
除了上述典型例子外，2012年國考第14題考查常用電器(日光燈、數碼相機、等離子電視、激光打印機)的原理;第22題考查河流表層結冰而深層不結冰的現象;第23題考查使用手機的安全問題;第25題考查牛奶和碳酸飲料容器的形狀;第11題以鄰里糾紛為案例考查緊急避險等，都同樣體現了命題生活化的特點。這啟示我們考生平常要做一個生活的有心人，對生活中常見的現象多個心眼，多一份刨根問底的心，就像牛頓思考蘋果為什么落地一樣。
二、考生應考指南
(1)生活中多想多問
知識來源于生活，又服務于生活。在生活中知識無處不在。從白熾燈燈泡變黑到食物之間的合理搭配，從液晶顯示屏的原理到各種常見天文現象，都是考官出題的考點。可以說，生活中的考題考官是信手拈來，這就增加了考生備考的難度。平時保持一顆孩童般的好奇心，多留心生活中的科學知識，是最好的常規備考方法。比如，看到窗玻璃上的水珠，不妨思考下水珠的形成原理，并深究一下生活中常見的物態變化現象;看到液晶電腦顯示屏，不妨思考一下和CRT顯示器原理上的不同，等等。不明白了，還要多問，可以問身邊的同學、朋友，也可以問書籍，甚至到網絡上發貼提問。平時勤想勤問，有了知識儲備，考試就會信心滿滿。
(2)獲得高效的應考材料
由于生活中的知識紛繁駁雜，就算是再留心生活的人，一般來說，也缺乏對生活知識的有效整理。所以獲得一本高效的應考輔導材料就非常有必要。華圖教育出版的《常識模塊寶典》對常識的各個模塊進行了全面、系統的梳理，其中就包括對生活中的法律、經濟、科技、人文、自然和環境知識的系統整理，是一本非常好的備考材料，可以幫助考生達到事半功倍的效果。
(3)縝密思考
在解題時，考生一定要做到心細如針，縝密思考。比如
2011年國考第18題： 下列有關地震的表述，不正確的是：
A. 2008年四川汶川地震是我國自1949年以來破壞性最強、波及范圍最廣的一次地震
B. 我國位于世界兩大地震帶――環太平洋地震帶與歐亞地震帶之間
C. 我國的地震帶主要分布在中國臺灣、西南、西北、華北、東南沿海等五個區域
D. 震源的深度越淺，地震破壞力越大，波擊范圍也越廣
本題考查地理知識。細心的考生會馬上發現，D選項，地震的破壞力不但跟震源的深度有關，還應當跟地震的強度――震級也有關，所以D選項是一個以偏概全的選項。本題答案就選D。其實，細心讀題、縝密思考是做每一道常識題的要求。
總之，考點生活化是國考常識命題的特點之一，要求考生平時要多留心生活中的知識，盡量做到對生活中的知識有系統化的整理。如此，有備應考，考必成“公”!
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