2013年廣西省公務員考試申論熱點：“原則上”的標準
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教育部出臺了《貫徹落實中央改進工作作風、密切聯系群眾<八項規定>和<實施細則>的實施辦法》。《辦法》指出，原則上部領導不出席校慶活動。
趙本山說過，中國的很多事情壞就壞在“但是”上面，誠哉斯言。比如說，這事兒可以辦，但是，需要出點血打點有關人員。要我說，中國很多的規定壞就壞在“原則上”，比如說，教育部規定，原則上部領導不出席校慶活動。這就為“特例”埋下了伏筆，就很有可能讓這項規定娃娃當皇帝――形同虛設。
原則有兩層意思，第二層意思就是指總的方面;大體上：例如，人大常委會原則上通過了這個方案，只是在個別細節上提出了一些具體的修改意見。這表明這個方案大體上已經通過了，在這種情況下使用“原則上”是完全可以的。而教育部的規定使用“原則上”就是欠考慮了，這會給違反規定者留下航空公司開張――可乘之機。
“原則上”根本就沒有具體的標準，完全可以“公說公有理，婆說婆有理”，到最后根本就說不清楚啦。教育部領導“原則上”不出席校慶活動，那就是說遇到特殊情況還是可以出席的。北大、清華校慶教育部領導得出席吧?那他們的母校校慶也得出席吧?如此一來，教育部領導出席任何校慶都不違背“原則上”的標準，那這項規定不就成了廢紙嗎?
教育部這個規定很難執行，無法監督。在我看來，要么規定教育部領導一律不準出席校慶，要么就刪除這條規定。出臺了這樣的規定，還留下了一個“原則上”的尾巴，給人一種玩文字游戲的感覺，讓人感到是在“逗你玩”。這是教育部的一大失誤，難道不應該反思嗎?難道不應該改正嗎?
各項規定本質上就是硬性的東西，能做什么，不能做什么，必須非常明確，絕對不能模棱兩可。我真誠地希望在各級各部門的規定上面，永遠都看不到“原則上”這個可以產生歧義的詞語。這符合轉變作風，改變文風的具體要求，絕對不能小覷，必須認真對待。
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