2013年黑龍江公務(wù)員考試行測(cè)輔導(dǎo)：言語(yǔ)理解與表達(dá)題
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根據(jù)2013年國(guó)考大綱中的規(guī)定，言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查考生運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地潛詞用字等。
根據(jù)測(cè)查要求，國(guó)考中言語(yǔ)理解與表達(dá)常見(jiàn)的題型有閱讀理解、邏輯填空和語(yǔ)句表達(dá)等。這三種常見(jiàn)的題型根據(jù)考試大綱中的相應(yīng)規(guī)定，有著不同的測(cè)查重點(diǎn)和復(fù)習(xí)要求。
一、邏輯填空
發(fā)現(xiàn)國(guó)考中邏輯填空經(jīng)?？疾斐Ｒ?jiàn)的實(shí)詞和成語(yǔ)，虛詞的考察涉及較少。
考生在備考過(guò)程中，要多做真題，對(duì)選項(xiàng)給定的詞匯和成語(yǔ)進(jìn)行詞語(yǔ)含義、搭配范圍、感情色彩、表達(dá)風(fēng)格、詞性功能等方面的全面掌握，通過(guò)大量的練習(xí)和積累，從而培養(yǎng)自己解題的語(yǔ)感。
二、閱讀理解
國(guó)考中的閱讀理解題的提干來(lái)源一般是截取文章的某一段或某些語(yǔ)句組成一個(gè)段落，因此國(guó)考中的閱讀理解通常稱為片段閱讀。片段閱讀題根據(jù)不同的提問(wèn)方式又可分為七個(gè)小題型，分別是主旨概括題、意圖判斷題、態(tài)度觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)理解題、詞句理解題、代詞指代題和標(biāo)題填入題。
1、主旨概括題
主旨概括題要求考生閱讀一段文字進(jìn)行概括歸納或者把握中心主旨。
常見(jiàn)提問(wèn)方式：“這段話的主旨是”、“這段話主要講述的是”、“這段話主要談?wù)摰氖恰?、“?duì)這段文字概括最為準(zhǔn)確的是”、“這段文字的關(guān)鍵詞是”、“這段文字的中心議題是”、“根據(jù)以上文字信息提煉的關(guān)鍵性信息”等等。
2、意圖判斷題
意圖判斷題要求考生通過(guò)閱讀一段文字把握作者說(shuō)話的意圖、目的。
常見(jiàn)提問(wèn)方式：“這段文字意在強(qiáng)調(diào)”、“這段文字意在闡明”、“這段文字意在說(shuō)明”、“通過(guò)這段話作者想表達(dá)的是”、“上面這段話最想表達(dá)的意思是”、“通過(guò)這段話，我們可以知道”、“從這段文字中可以推出的是”、“根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是”等。
3、態(tài)度觀點(diǎn)題
態(tài)度觀點(diǎn)題要求考生通過(guò)閱讀一段文字把握作者的態(tài)度觀點(diǎn)、傾向性或者對(duì)某事的評(píng)價(jià)。
常見(jiàn)提問(wèn)方式：“通過(guò)這段話可知作者的觀點(diǎn)是”、“作者支持的觀點(diǎn)是”、“符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是”、“下列說(shuō)法與文章作者態(tài)度不符合的是”等。
4、細(xì)節(jié)理解題
細(xì)節(jié)理解題主要考查考生迅速辨別文段細(xì)節(jié)信息的能力。
常見(jiàn)提問(wèn)方式：“下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是”、“下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是”“下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是”、“下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是”、“根據(jù)上述文字，……的原因是”、“……主要是為了滿足/其目的是”、“依據(jù)上文，……最突出的特點(diǎn)是”等
5、詞句理解題
詞句理解題要求考生正確閱讀材料中指定詞語(yǔ)或語(yǔ)句的準(zhǔn)確含義，考查考生把握詞語(yǔ)或語(yǔ)句在具體語(yǔ)境中特定含義的能力。
常見(jiàn)提問(wèn)方式：“對(duì)文中畫(huà)線部分語(yǔ)句理解正確的一項(xiàng)是”、“‘×××\’可以理解為……”
“×××指的是”、“對(duì)‘×××\’理解不正確的是”等
6、代詞指代題
代詞指代題要求考生理解文中出現(xiàn)代詞所指代的具體含義。
常見(jiàn)提問(wèn)方式：“上文中‘這\’指的是”、“上文中‘此\’指的是”、“文中‘他們\’指的是”、“文中‘它\’指的是”等。
7、標(biāo)題填入題
標(biāo)題填入題要求考生給指定文段填入一個(gè)恰當(dāng)合適的標(biāo)題。
常見(jiàn)提問(wèn)方式：“最適合做上文標(biāo)題的一項(xiàng)是”、“該段文字作為一則報(bào)紙上的新聞，最適合做該段文字題目的是”等。
片段閱讀涉及的題型較多、考點(diǎn)復(fù)雜，因此考生在備考中，要明確不同題目的考查要點(diǎn)，結(jié)合具體的考點(diǎn)進(jìn)行作答。大部分的題目通過(guò)提問(wèn)方式即可提煉考點(diǎn)所在，少部分難度較高的題目需要考生結(jié)合提干表述進(jìn)行綜合，再做判斷。概括來(lái)講，片段閱讀主、要涉及對(duì)歸納總結(jié)、分析、演繹、推理、提煉等能力的考查，有些特殊題型還要求考生結(jié)合一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭手法、詩(shī)詞鑒賞等，因此考生一方面要注意培養(yǎng)自己的閱讀能力，另一方面要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。
三、語(yǔ)句表達(dá)
語(yǔ)句表達(dá)部分主要測(cè)查考生正確使用語(yǔ)言的能力，要求考生能夠?qū)⒋騺y順序的語(yǔ)句重新排序，或準(zhǔn)確銜接，或是對(duì)下文內(nèi)容進(jìn)行推斷。因此，我們又可以將語(yǔ)句表達(dá)題分為三種小題型，分別為語(yǔ)句排序題、語(yǔ)句銜接題和結(jié)語(yǔ)推斷題。
1、語(yǔ)句排序題
語(yǔ)句排序題要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。要充分利用文段提供的隱含信息，比如句中的關(guān)聯(lián)詞、句子的談?wù)撛掝}、句子的主體、文段的行文脈絡(luò)等，在選擇答案時(shí)要注意確保句子之間話題、主體的一致性和連貫性。
2、語(yǔ)句銜接題
語(yǔ)句銜接題是指在文段中有部分語(yǔ)句空白，要求考生根據(jù)上文選擇一個(gè)最恰當(dāng)、最適合的語(yǔ)句填入。主要考查了考生判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致的能力。一方面考查考生的語(yǔ)言表達(dá)是否通順流暢，另一方面是考生駕馭文體的能力是否到位。
3、結(jié)語(yǔ)推斷題
結(jié)語(yǔ)推斷題要求考生推測(cè)接下來(lái)談?wù)摰脑掝}和語(yǔ)句信息，這類題目的解題關(guān)鍵在把握整個(gè)文段論述內(nèi)容的基礎(chǔ)之上進(jìn)行預(yù)測(cè)，主要取決于對(duì)作者觀點(diǎn)的正確理解，同時(shí)注意話題的一致性與連貫性。
2013年國(guó)家公務(wù)員面試公告：各省市氣象局
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