2013年各省市公務(wù)員考試：兩招得到整合要點(diǎn)能力
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考生所遇到的整合要點(diǎn)能力實(shí)則是申論作答過程中必備的歸納概括和綜合分析能力。這兩方面能力的提高需要做好兩方面的工作：一是多做題，積累作答經(jīng)驗(yàn);二是勤思考，積累不同題型的作答技巧。
一、歸納概括能力
與歸納概括能力對應(yīng)的最常見題型就是歸納概括題，實(shí)際上，歸納概括是所有題型都必須具備的能力。所以，我們就以歸納概括題為例談?wù)勅绾翁岣邭w納概括能力。
概括題的一般作答程序：第一步，閱讀材料中的相關(guān)部分，找出能夠說明作答對象的內(nèi)容，做出標(biāo)記;第二步，依據(jù)材料相關(guān)內(nèi)容，運(yùn)用自己的理解，對作答對象的相應(yīng)特點(diǎn)形成清楚的認(rèn)識，明確作答對象有哪些特點(diǎn);第三步，整理思路，形成答案。先要運(yùn)用材料原文或自己的理解及語言進(jìn)行概括。然后用盡可能少的字?jǐn)?shù)(一定要保證作答的準(zhǔn)確度)概括盡可能多的相關(guān)要點(diǎn)，在規(guī)定的字?jǐn)?shù)限制內(nèi)完成作答。若做到以上幾點(diǎn)，閱讀材料十分重要。
閱讀申論給定材料，掌握資料內(nèi)容主旨最簡單實(shí)用的方法是抓關(guān)鍵詞，抓住了關(guān)鍵詞，就等于抓住了資料的要點(diǎn)，對把握材料精神有提綱挈領(lǐng)的作用。關(guān)鍵詞是給定材料中出現(xiàn)頻率高、與題目要求有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的實(shí)詞，對資料中的重要詞語出現(xiàn)大體的估算、比較，是找出關(guān)鍵詞最簡便易行的辦法。考生可以通過在材料上標(biāo)注、圈點(diǎn)、勾畫等方法查找高頻實(shí)詞，看那些詞出現(xiàn)的次數(shù)最多，頻率最高，那些詞與題目的要求最貼切，就可以判斷為關(guān)鍵詞，從而準(zhǔn)確定位到相關(guān)話語，把握材料的主旨和要點(diǎn)。這里所說的關(guān)鍵詞就是考生急需的落筆之處。
但是僅找到關(guān)鍵詞還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，參考答案還要求考生做到表述準(zhǔn)確，因此，在概括時還要注意幾點(diǎn)：一要統(tǒng)管全局，拋開材料的枝葉看到主干，用盡量少的字?jǐn)?shù)描述出題目要求的內(nèi)容，不能照抄材料，因?yàn)椴牧系恼Z言往往過于繁瑣，命題人考的就是你把它簡化的能力。應(yīng)該在看過材料之后，在腦海中歸納出它到底講的是什么意思，這就需要考生提高自己的記憶力和分析篩選能力。二要學(xué)會從材料中找到關(guān)鍵詞、關(guān)鍵話語和中心句，發(fā)現(xiàn)材料的主題、要點(diǎn)，緊緊地抓住那些符合題目要求的要點(diǎn)。
二、綜合分析能力
這里所說的綜合分析能力，更多的是指培養(yǎng)一種公務(wù)員思維。即面對一個問題，即使沒有“給定資料”，對這個問題也要有一個符合主流思想的認(rèn)識。這種認(rèn)識可以幫助考生快速閱讀材料，準(zhǔn)確歸類紛繁復(fù)雜的關(guān)鍵詞。
從學(xué)生思維轉(zhuǎn)化到公務(wù)員思維絕不是一朝一夕之事，需要長時間、有計(jì)劃的堅(jiān)持和努力。有以下的幾個方法可以借鑒：
1.深入學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告、年度政府工作報(bào)告等黨和政府的重要文獻(xiàn)，把握里面的執(zhí)政思路和政策方向，培養(yǎng)自己通觀全局，解決問題的能力，從根本上對黨和政府的大政方針有所認(rèn)識，提高申論考試中用語的準(zhǔn)確度、語言的規(guī)范性和對當(dāng)前最受關(guān)注問題的了解。
2.雜志書籍方面推薦《半月談》、《理論熱點(diǎn)面對面》、《摻望新聞周刊》等。如果該雜志不容易買到，可以登錄新華網(wǎng)的半月談頻道閱讀電子版。
3.報(bào)刊方面推薦《人民日報(bào)》、《光明日報(bào)》等機(jī)關(guān)報(bào)紙，《人民日報(bào)》等報(bào)紙的社論和評論員文章往往是針對當(dāng)前很多熱點(diǎn)問題而發(fā)，可以作為申論的范文，也是備考的重要材料。
思維是耳濡目染的結(jié)果，耳濡目染需要鐵杵磨成針的恒心。
國家公務(wù)員考試2013年郵政系統(tǒng)面試公告匯總
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