2013年浙江公務員行測輔導：圖形推理換位思考法_湖南
更新時間：2013-02-12 20:05:42
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摘要 圖形推理又出現了新的考查形式，即把所給的六個圖形分成兩類，使得每一類圖形都有各自的共同特征或規律
圖形推理又出現了新的考查形式，即把所給的六個圖形分成兩類，使得每一類圖形都有各自的共同特征或規律。
【答案】D。
【解析】一組圖形點在陰影的左側，另一組圖形點在陰影的右側。
【思路點撥】圖形特點――每組都是由點和陰影兩個圖形組成的。換位思考，出題人為什么這樣設置題目?必然是想讓考生注意到組內兩個圖形的相互關系問題。
【例2】
【答案】C。
【解析】一組圖形連接兩點后與陰影斜線方向平行，另一組圖形連接兩點后與陰影斜線方向垂直。
【思路點撥】圖形特點――每組都是由點和陰影兩個圖形組成的，且點全部在陰影圖形的兩側分布。換位思考，這樣設置的目的何在?考慮點與陰影的關系問題。
【例3】
【答案】D。
【解析】一組組內的兩個圖形相互旋轉重合，另一組組內的兩個圖形不能重合。
【思路點撥】圖形特點――組內兩個圖形形狀類似，換位思考為什么這樣設置題目，即可考慮到需要關注組內圖形之間的關系問題。
【例4】
A.①④⑥，②③⑤ B.①③⑥，②④⑤
C.①③④，②⑤⑥ D.①②④，③⑤⑥
【答案】A。
【解析】一組左邊內部小圖形與右邊外部大圖形形狀一致，另一組左邊外部大圖形與右邊內部小圖形形狀一致。
【思路點撥】圖形特點――組內出現左右兩個圖形，換位思考這樣畫圖的目的，顯然要求考生關注組內兩個圖形的相互關系問題。
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