國家公務員考試行測分值解析：常識每題多少分？數字推理每題多少分？
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國考行政職業能力測試的計分方式一直是大家關心的問題，不斷有同學問：比如常識每題多少分？數字推理每題多少分？于是冒出諸如：常識0.5分每題，數字1分每題，反正140道題湊滿100分就行了。許多估分系統也由此而生。
國家公務員考試是一個大范圍選拔人才的考試，所以必須在公平的前提下，要保證足夠的區分度。
這個也是為什么行政職業能力測試設置140道題目并逐年難度上升的原因之一。 所以不難發現特別多情況是，只離面試分數線差那么0.5 到1分。這個區分度現在主要靠“浮動權值計分法”來實現。這里面體現的是一個叫“計算機系統分析技術”的高科技東西（事實上今后越來越多考試將應用這個，如今年的試卷條形碼就是一個例子）。
那國考是怎么運用“計算機系統分析技術”來計算分數呢？
首先是把每份試卷每道題目的正誤進行改卷 ,然后由計算機來進行分析和取證：如果某道題目大家基本都答對了或者基本都答錯了（系統設置了一個概率），那么這道題目就沒有區分度了，權值分數將很低。 最后根據區分度來對題目進行排序，那些區分度特別明顯的題目，其分值權重大，如給1分，而區分度不是特別明顯的題目，其分值權重將很小，如可以設置如0.5分。
經過無數次博弈，使得大家的分數段滿足“正態分布”，然后劃定合適的分數線。
也就是說，即使都來自常識部分的題目，其題目的分值也會隨著各小題難度不同而有相應的區別，而不是一個均勻的分值。
采用浮動權值計分法，能夠很好的根據考生實際答題情況來進行調整，能夠很好的控制區分度，降低僅靠命題難度系數來確定區分度的做法（至于為什么借助計算機技術來簡化命題人的命題技巧，估計是那些出題老頭也怕動腦筋）。當然這也會導致一個現象：就是命題技巧下降，試卷質量下降。或許這也是技術革新所帶來的負面問題吧！
但是也很可能出現：裸考的人或許比復習的人分數高（因為不排除剛好權重的題目他會做）。所以國家只有采取增加題量來盡量保證公平，我們要做的就是：把握時間，學會取舍，盡力把會的題目做對
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