浙江公考申論熱點：群眾認可才是真“亮點”
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年終歲末，“亮點”一詞又熱了起來。領導下基層要問亮點，開會要談亮點，經驗交流要講亮點，考評工作更要看亮點。面對這股“亮點”熱，我們需要冷思考。
“亮點”通常是指有光彩而引人注目的人或事件，或者是指有突出的優點。通俗一點說，“亮點”很“炫”。干部在工作中追求特色，突出亮點，從盡力把事情做好的角度來說，無可厚非。
但在實際工作中，我們常常看到，一些人、一些單位片面追求“亮點”，刻意制造“亮點”，這就走偏了。比如，有的干工作定目標，不是為老百姓謀利益，而是看某個領導喜歡什么就做什么、搞什么;有的抓工程搞項目脫離實際貪大求洋，不是“全球最大”，就是“國際著名”，口號一個比一個響，動作一個比一個大;有的搞創新不講科學，卻熱衷于標新立異，搞轟動效應;有的謀發展只看眼前，為了“短平快”寅吃卯糧，透支未來，等等。
諸如此類的“亮點”，其實已淪為搞“形象工程”、“政績工程”的平臺，折射出少數干部執政理念和政績觀上的誤區：只對上面負責，不管群眾利益;只顧追求顯績，不管長遠發展。其結果，是搞出了一些華而不實的工程、項目等，一些官員有了向上級報喜報捷的“資本”，卻讓老百姓承受著難言的苦果，甚至給當地發展留下無窮后患。轉自環 球 網 校edu24ol.com
這樣的“亮點”一旦吃香起來，就會形成一種錯誤導向——“干得好不如干得巧”，導致領導干部的思想作風不能實事求是，不會腳踏實地，不愿艱苦努力，終日浮在表面打巧算盤：如何光抓亮點、干面子活，怎樣引起上面的“注意”，怎樣贏得關鍵領導、關鍵部門的關注。
其實，亮點不亮點，說到底還是一個政績評價和考核的問題，需要從制度和實施上來一個正本清源。一方面，要深入實際，考察干部所做的工作是否真的有利于經濟社會發展，是否真的給老百姓帶來了實惠;另一方面，要深入群眾，傾聽群眾的意見，問問他們認可不認可，滿意不滿意。老百姓心中的那桿秤，稱的不僅是“亮點”的真假和成色，而且也能稱出干部為民執政的分量。轉自環 球 網 校edu24ol.com
莫讓“亮點”遮望眼，要聽民聲最真處。在政績考核上用好實踐、人民、歷史這三把尺子，尤其是突出群眾評價的分量，以此形成長效機制，反過來規范和約束執政行為，有利于干部樹立科學政績觀，引導他們致力于經營科學發展、民生改善的實績、潛績，推動發展方式的轉變。
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