2009年公務員考試復習備考高分秘笈
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對于大多數考生來說，參加公務員考試可謂是一次重大的人生挑戰。弄清楚公務員考試的基本原理，掌握公務員考試的特殊要求，是取得考試成功的關鍵。
從小學到大學，在十幾年的校園學習過程中，人們已經普遍習慣了傳統的考試程序，并且找到了許多卓有成效的學習和應考方法。在這種傳統的學校考試中，核心就是考查專門知識，一張試卷，要么是語文，要么是數學，知識范圍確定，考試時間充裕，只要認真復習，掌握了規定的知識點，許多學生都可以從容地獲得高分甚至滿分，從來沒有人對此提出質疑。
但是，公務員考試的事實已經反復證明，用學校考試的復習備考方法去應付公務員考試顯然不行。許多高材生曾經豪情滿懷地走進公考考場，往往卻灰溜溜地敗下陣來，《行政職業能力測試》和《申論》兩科的總成績也只有可憐的七八十分，與筆試的過關分數線有不小的差距。所以讓我們一起來討論公務員考試的基本原理。
公務員考試“考什么”？從歷年的公考真題看，涉及的學科似乎很多，內容可謂包羅萬象。拿行政職業能力測驗來說，就包括從語文到數學，從法律到邏輯，從圖形到統計等等。如果我們按照學校考試的復習方法去準備，一門一門地去過知識關，不僅范圍如大海撈針，而且時間上也不允許。怎么辦？
如果讓我們換一個角度來分析，問題就迎刃而解了。公務員考試是測查“誰最具備從事行政工作的能力，誰在將來的行政工作中更有發展潛力”的一種選拔性考試。對“發展潛力”的考查，其重點并不是專業的知識水平，而是一個人的潛能、素質，或者說是考查一個人行政能力的提升空間有多大。了解這一點至關重要，它告訴我們公務員考試決不是對專門學科知識的考查。同樣是答題本上印著一些題目，它不像高考、考研那樣，考查你對學過的課本知識掌握的怎么樣，而要考查你的素質和潛力。雖然從題目的字面上看有語文有數學，有法律有邏輯，其實，題目只是一個載體而已，它們所要考查的都是行政職業的基本能力——反應能力、理解能力、分析能力、表達能力、執行能力，政策水平和思想水平，其核心是思維能力。決不能看到一個題目就問自己有沒有在課本上學過，學過的就按部就班地解答，沒學過的就胡亂蒙一個答案。要學會用思維能力去得分，而不能僅僅靠知識儲備去得分。只有明白了這個基本原理，才能在公務員考試的激烈競爭脫穎而出，事半而功倍。
既然公務員考試不是知識性考試，那么，衡量備考效果的關鍵就不是掌握了多少知識點，而在于是否掌握了有針對性的解題思路和解題方法。在這方面與學習樂器十分相似。
公務員考試的最大特點就是題量大、時間緊。綜觀往年國家、地方公務員考試真題，從行政能力測驗看，文字閱讀量往往有2萬多字，有時試題多達140道，在120分鐘的考試時間內，想要瀏覽一遍也是不容易的，何況還要思考、計算、作答、涂卡等等；從申論考試看，在150分鐘的考試時間里，需要閱讀七八千字的給定資料，還要撰寫2000多字的申論文章。所以，對大多數考生來說，參加公務員考試絕對是一場極限挑戰，是一場閱讀速度(包括書寫速度)、解題技巧和應考心態的大比拼。
結合輔導體會，公務員考試復習備考高分突破的六點要求：
1.明確考試目標
許多考生參加公務員考試，既沒有確定考試目標，也沒有經過認真準備，而是因為看見別人報考，便抱著“有棗沒棗打一竿”的僥幸心理，跟風式地一起報考。由于是倉促上陣，進了考場還懵懵然，自然很快敗下陣來，可謂考得糊里糊涂。在每年的公務員考試中，至少有70%的考生是這種綠葉式的陪襯，所起的作用，不過是讓考場上的人數顯得多一些而已。要成為一名公務員考試的真正參與者和競爭者，必須明確考試目標。公務員考試與普通的過關性考試完全不同，這是一場競爭激烈的選拔性考試，只有領先一步，充分準備，才有可能順利勝出。
2.制定備考計劃
為了提高公考成績，必須制定合理的備考計劃。一個合理的備考計劃，可以讓人有的放矢，很好地提高學習效率。比如行政職業能力測驗，固定地包括幾種題型，在備考時就要清楚，哪些是你的強項，哪些是弱項？再比如申論，也固定地包括幾種題型，在備考時同樣要清楚，哪些你心里有數，哪些心里沒譜？只有這樣，才能合理地安排時間，有針對性地進行專項訓練，從而有效地提高考試成績。
3.熟悉命題思路
不論什么考試，如果我們能事先知道考題并做一遍，相信肯定都能得到高分。當然，我們不可能事先知道試題，但是，我們卻完全可以通過大量的真題訓練熟悉并掌握公考的命題思路。從往年的國家、地方公務員考試真題看，各種題型的命題思路都相對固定，有些甚至已經成了思維定勢。一旦我們掌握了這些定勢，面對試題就不會發懵，就比較容易理清思路，更快地找到解題的突破點。
4.總結解題模型
所謂解題模型，就是解決一類問題的統一方法。在訓練過程中，我們要經常總結規律，對題目進行模型化。掌握了一種模型，就等于掌握了一類問題的解題方法。可以說，公考成績的高低，主要取決于是否掌握了更多的解題模型和解題方法。
5.消除易錯盲點
經驗表明，許多人在考試時都經常犯一些習慣性的錯誤，或者叫易錯盲點。這一次在某個問題上出錯，下一回遇到類似的問題依然出錯。比如行政職業能力測驗中的“定義判斷”題，雖然題干給出的都是正面定義，但有些時候問的卻是反面的內容。面對這樣的試題，許多考生經常選錯方向，從而丟掉不應該失的分數。要消除易錯盲點，必須進行專項訓練，真正弄明白為什么這種題容易出錯，通過對錯誤的認真分析，找到避免出錯的途徑和方法。
6.掌握考試技巧
與人們熟悉的學校考試不同，公務員考試的閱讀量、題目量特別巨大，要想在規定的時間內按部就班地解答所有試題是非常困難的，因此必須制定考試策略，掌握必要的考試技巧。考試技巧的核心就是搶時間、抓速度。從答題的順序到對部分試題的理性放棄，從涂卡方法到寫字速度，從快速閱讀到心算、估算，等等，充分調動自己的全部潛能，不放松寶貴的一分一秒。以“理性放棄”為例，比如在平時的訓練中，如果花了不少時間做數字推理題，卻經常是5道題只能對一兩道，甚至一道也不對，那么在考試時就干脆放棄這個部分，都選成某個選項也許還會有意想不到的收獲。當然，放棄的前提是理性選擇，千萬不可隨便放棄。這就要求考生在平時的訓練中，必須經常模擬真實考試的時間環境進行成套的真題訓練。只有這樣，在真正的考場上，才能做到不慌不躁，正常發揮。
很多人經常問老師申論為何總是分數很低，申論的考試成績的確普遍偏低，究其原因，主要是認識不清從而導致準備不足。許多考生或者錯誤地把申論與普通作文混為一談，自信自己的作文水平，覺得不需要怎么準備；或者錯誤地認為“寫作水平需要長期積累，不是短期能提高的”，從而放棄了考前準備；或者抓不著備考要領，盡管花了很多功夫，卻自始至終一頭霧水，最后徒嘆一個“難”字。另外，由于當前高校的課程設置普遍缺少申論寫作的指導與訓練，面對申論給定材料，許多參加公考的應屆大學畢業生不知道應該如何提出問題、分析問題和表達自己的觀點，有的甚至不知道申論的基本格式。可以想象，這些準備不足的考生到了考場上，自然是手忙腳亂，一塌糊涂，成績不高當然也就在預料之中了。
要提高申論成績，必須明確申論的測評要求，消除思想上的錯誤認識。申論在本質上是一種選拔公務人才的專門考試，雖然它以“寫作”的形式表現出來，但其實與學校語文課上的“作文”是明顯不同的。如果說作文的“主觀性”很強，主要考查文本的個性和色彩，那么則可以說申論的“客觀性”很強，主要考查文本的共性和規范。或者說，優秀的作文篇篇不同，而優秀的申論卻大體相似。所謂優秀申論的“相似”，當然不是脫離給定材料，按照事先準備的所謂“模板”機械套用來的低級相似，而是在仔細閱讀給定材料的基礎上，把自己放在資料設定的問題情景中，對材料中反映出的問題進行綜合分析，并站在政府公務員的角度分析處理問題上的相似。針對特定的材料，按照政務公文的要求寫出的“官樣”申論也不可能不相似。
有的考生追求把申論寫得充滿個性的想象或者專業的深奧，這是對申論根本不理解的表現，偏離了公務員選拔的基本要求，盡管自己感覺良好、沾沾自喜，最后得到的分數卻很低。如果不明白這個道理，即使花了很多功夫，要想在申論寫作上實現突破也是不可能的。
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