2021國考面試：材料分析題如何答
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2021國考面試：材料分析題如何答
公務員面試中經常出現材料題，這類題型的作答稍微復雜一些，建議大家按照三步走戰略：明確主題、提煉要點、預設題目。下面通過一道材料題目來展開分析。
一、材料
隨著城市化進程的加速，出現了這樣一類兒童群體，他們只能在假期的時候，來到城市里面和久別的父母相聚，假期過了，又不得不返回鄉村成為“留守兒童”，這樣來去的過程就像季節候鳥的遷徙，被人們稱為“小候鳥”。
但是，即便在假期“小候鳥”們“飛”到了父母身邊，本以為久別重逢，但團聚總因父母忙碌的工作而被沖散，“小候鳥”們依舊感覺很孤單。有些孩子去了城市之后，窩在家里只拿著手機玩游戲，不愛與人說話;有些孩子想出去玩，但是家長因為工作忙，沒時間陪伴;也有孩子出去玩，但是小區有安全隱患，如裸露的電線、小區的池塘欄桿低，陳舊的電器等，同時，有些樓道不僅缺少照明，光線昏暗，更有不少雜物堆放在其中，“小候鳥”很容易被磕絆而受傷。
為了關愛幫扶這些“小候鳥”，小張作為某社區工作人員，組織了一系列活動，例如參加科技展覽，舉辦親子活動，開展安全知識講座等。在參觀科技展的過程中，召集了六位志愿者去帶這些小孩兒參觀，由于志愿者經驗不足，發生了一些問題，如，有志愿者在保護兒童過程中，出現批評留守兒童的情況;參觀科技展覽之后，志愿者發現所帶的兒童少了一個人。在親子活動中，許多家長主動參與率較低，一方面是工作忙，另一方面，認為社區舉辦的活動安全性無法保障。
二、分析材料
描描畫畫，看你能找到幾處?
第一步：通過首段對“小候鳥”的定義不難發現我們今天核心探討的主題就是小候鳥，而進一步闡釋的話題就是“小候鳥處境堪憂”
第二步：圍繞主題，提煉要點。第一段處，“隨著”的出現交代了“小候鳥”出現的宏觀背景，“稱為”的出現，其前面論述的是“小候鳥”的定義;第二段處，“但是”出現引出了“小候鳥”的現狀，“有些、有些、也有些”實際闡述的是原因，其中社區存在安全隱患，既是總體概括，又有細節展開，此處必有蹊蹺;第三段處，“為了、組織”引出了具體措施，同時針對于兩個活動“由于和問題”的出現也又闡述了活動遇到的問題和產生的原因，說到這里，你的草稿紙跟上了嗎?
第三步：分析要點，預設題目。綜合分析審核心話題：小候鳥，你怎么看?計劃組織審必要性，舉辦具體活動的過程中部分志愿者經驗不足，可以通過舉辦培訓會進行培訓。溝通應變審情景，親子活動中，家長不愿意參與，你如何與家長進行溝通?服務意識與技巧審問題及具體表現：作為社區工作人員，為了保障小候鳥的假期生活安全，如何改善實施老舊的問題?
一波神一樣的操作，終于把考場上最終出現的問題完整還原了出來，問題的出現絕非必然，保持平和的心態面對預設的結果才是關鍵所在，問題的出現也絕非偶然，利用好場外審材料的時間，大膽的設想也必不可少。
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