2020年國家公務員考試申論范文：以扶志促扶貧
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以扶志促扶貧
構建“人類命運共同體”是全世界人民的共識，不僅是生態、經濟方面可持續發展的共同認識，也具有更加急迫的現實意義，這便是帶領世界人民走向富足小康之路。在10月17日第25個“消除貧困日”，各國代表紛紛肯定了我國20年來在扶貧開發中創造的奇跡，給予了致力于扶貧開發的各國引導與鼓勵。中國扶貧開發成就舉世矚目，全方面關注中國農村經濟發展、社會民生、文化建設等多方面。貧困地區基本生活條件得到了巨大改善，解決了群眾基本生活需求;各項社會事業得到長足進步，提高了貧困人口的綜合素質，敢于正面迎擊貧困的勇氣。
成績不容忽視，問題依然嚴峻。貧困仍舊存在，貧困周而復始。一方面源于我國自然環境，加之歷史因素的存留等，中西部地區貧困再生率當前仍高居不下，形成惡性循環;另一方面，貧困地區長期接受政府“輸血”式扶貧救助，形成惰性心理，脫貧愿景漸淡，時至今日，面對貧困志氣難提。鑒于此，精準扶貧工作要想深入落實拔出“窮根”，還需多方協同發力，扶脫貧在志氣。
扶志需依托教育扶貧。教育的核心不僅僅是培育人才，而是開啟民智與民志，尤其在偏遠山區，貧困群體對于精準扶貧工作理解的不到位，以及自身綜合素質較低等多種因素，造成百姓對待扶貧工作難有正確認識;另一方面，九年義務教育之后，許多農村家庭面臨子女高中、大學學習階段“高昂”的學費，因學致貧、因學返貧現象不在少數。百年大計教育為先，對于脫貧工作亦是如此。因此，首先針對貧困地區應不遺余力擴大宣傳教育態勢，普及脫貧工作方法，向廣大百姓介紹脫貧方案，實地參觀學習，深入每家每戶進行開導、引導，改變原有落后觀念;其次，中央地方財政劃撥專項資金，成立貧困學生救助委員會，為貧困求學子弟提供無息貸款幫助，延長還款期限，防止“讀書無用論”的傳播。要想穩定徹底脫貧教育扶貧是重要推手。
扶志需緊靠產業扶貧。早在上世紀改革開放初期，華東沿海地區經濟發展同樣相對滯后，但是轉眼間“長三角”“珠三角”已是我國經濟甚至是世界經濟的增速點，回首過去不難發現，讓百姓富起來還是要依托產業資源，打造實業解決就業，推動經濟改革。隨著“一帶一路”計劃，一系列產業分層及轉移工作正緊張有序的進行?？得浪帢I是一家大型中藥上市企業，在不斷發展過程中也在承擔著更多的社會責任，先后與中藥材多個產地簽訂戰略合作，農民提供土地與勞動力，企業提供資金、技術、加工、銷售，不但保障了農民的收入，緩解農民原有的銷售壓力，同時企業自身也能更好地加大研發，挖掘藥材價值，減輕資產負擔。用實際行動讓百姓有勇氣迎擊貧困。
一日一錢、十日十錢;繩鋸木斷，水滴石穿。脫貧開發工作絕非一朝一夕之事，必須要把工作做實，定期開展“回頭看”工作，準確識別貧困群體，不要漏掉任何一人。在發展產業體系上求實，在落實教育扶貧中求效。窮則變，變則通，通則久，這樣以來才能為扶志扶貧工作打下基礎，為精準扶貧工作提供良好的物質保障，成就全面小康。
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