人力資源管理師考試如何用好關(guān)鍵詞


如何用好關(guān)鍵詞,應(yīng)該注意一下幾點:
1、認真理解關(guān)鍵詞的程度等級,即ABC不同的重要程度。
應(yīng)該說,我們是在總體重要的基礎(chǔ)上來劃分三個重點層次的,不同于一般的學(xué)習(xí)講課時期的程度的內(nèi)涵。也就是說,這里的三個層次,首先就都是重點,而是在重點中的不同層次的重點。
2、認真理解問題的不同表現(xiàn)形式的學(xué)習(xí)特點,對于非文字的重點,應(yīng)該更注重其他更好的方法來學(xué)習(xí)。
有些內(nèi)容,適合在句子或段落里零散的聯(lián)系,這個時候,還要注意教材內(nèi)的閱讀和聯(lián)系;
有些內(nèi)容,適合用表格形式掌握,就應(yīng)該回歸教材或自己整理出來;
有些涉及計算或方案、法條等問題(不是所有級別都有這些類型,不要誤會,這里是泛指),也應(yīng)該擇其最優(yōu)方法。
4、注意關(guān)鍵詞的延伸擴展學(xué)習(xí)。
很多原理,不好或沒辦法能夠簡單用關(guān)鍵詞來完整表達或記憶的,需要再回歸書里。應(yīng)該是,在教程消化的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞才好。沒有基礎(chǔ)的來學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞,既容易理解扭曲,也不利于真正的記憶(即記得慢而費勁)。
5、注意把關(guān)鍵詞演化成大題或變形題。
關(guān)鍵詞,還不足以夠一道大題;關(guān)鍵詞,還沒有達到選擇題的變形。這些都要自己加工。尤其是大題的事先準(zhǔn)備。
祝各位考生復(fù)習(xí)進步!
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