2021廣東公務員考試面試形式確定，深入解析！
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根據2021廣東省公務員面試公告來看，今年的面試方式采取無領導小組討論或結構化面試的方式進行。
截圖來源：2021廣東省考面試公告
另外小編還留意到部分考區的面試時間和資審公告一同發布，可惜也沒有提及面試形式，具體的面試形式，還要等招考單位發布的面試公告為準。
截圖來源：梅州市資格審核公告
無領導小組討論面試考查特點分析
(一)整體特點分析
1.命題素材的選擇具有鮮明的時代特征
在2020年廣東省無領導小組討論面試的題目中，出現了以小店經濟、線上培訓、綠色發展指標、領導干部直播帶貨、脫貧攻堅先進集體、人才匱乏等為主題的背景材料，涉及政治、經濟、生態等多個領域，具有鮮明的時代特征，且材料背景所涉地域多在廣東省內，體現出更注重解決本省經濟社會發展中遇到的問題的特點。
2.從題目任務來看，側重解決實際問題
從題目類型來看，題目多是開放式問題、選擇式問題和排序式問題。其中，開放式問題多是要求考生針對材料中出現的問題提出建議或給出解決措施，側重考查考生解決實際問題的能力。
3.總結陳詞階段作答方式有所創新
廣東省考無領導小組討論面試的題目，在答題階段有所創新。在其他地區公務員面試所出的無領導小組討論題目中，總結陳詞階段是由考生共同推選出一人進行總結陳詞，但廣東省考無領導小組面試一般要求考生按序號正序或逆序分別進行總結陳詞，這就給了考生更多的表現機會。
要想在這個階段脫穎而出，考生在總結陳詞階段之前，就要對所有考生的發言內容和討論流程做簡單的記錄，并根據其他考生的作答針對性修改自己的答題內容，避免作答內容重復、雷同。
(二)主要題型考查特點分析
廣東省考無領導小組討論面試每套題的題量并不多，只有兩道，但是為了最大限度測查考生的能力，一般會設置兩種或兩種以上的題型。其中，比較常見的設置方式有兩種：一種是“選擇式問題+排序式問題”，另一種是“開放式問題+選擇式問題”。
1.選擇式問題+排序式問題
在此類題目設置中，給考生進行選擇的范圍基本固定在材料中給出的選項，選項的數量最少為7個，最多有10個，這就需要考生在閱讀材料時準確理解材料主題，理清各個選項之間的關系。通常，任務一要求考生從多個選項中選三到五個，并說明理由;任務二要求小組自由討論，對選擇出來的選項或對題目中給出的選項進行排序。
2.開放式問題+選擇式問題
在此類題型設置中，開放式問題的形式一般是要求考生針對材料中的問題提出或補充解決措施，選擇式問題的形式一般是要求考生從多個選項中選出一定數目的選項并說明理由。
在材料的主題選擇上，一般更傾向于社會中的負面現象，如2020年所設置的主題就有人才匱乏、線上培訓存在的隱患、領導直播帶貨出現的各種問題等。
此外，在選擇式問題中也出現過比較新穎的設問方式，給定的選擇范圍既可能是材料中給定的多個選項，也可能是各個小組成員在第一題中提出的解決辦法。其中，后一種的選擇范圍相對比較靈活，但也在無形中增加了考試難度。
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結構化面試考查特點分析
在廣東省考面試中，結構化面試一般會考查計劃組織協調能力、綜合分析能力、應變能力、人際交往意識與技巧。在諸多測評要素中，廣東省考結構化面試較為看重的是計劃組織協調能力，幾乎每套題中都會出現考查這種能力的題目。
(一)計劃組織協調能力
計劃組織協調能力是廣東省公務員結構化面試考查的重點測評要素，一般是以組織活動類問題的形式出現。
①考查的活動形式較為多樣，既包括傳統的宣傳類活動、調研類活動，也包括上門服務等其他新穎的活動類型;
②在設問方式上十分注重細節，不僅有常規的“你會怎么做”，還會問及“如何做好準備工作”“如何保證活動真實有效”。
這就要求考生不僅要對活動的各個流程有所了解，還要針對題目的設問方式作出針對性的回答。
(二)綜合分析能力
在廣東省考結構化面試中，主要通過觀點類問題、時政熱點類問題、哲理思辨類問題考查考生的綜合分析能力。
1.觀點類問題多為時政類觀點
廣東省考結構化面試在考查觀點類問題時，既涉及單觀點類問題，也涉及雙觀點類問題。在題目素材的選擇上，更傾向于考查時政類觀點，選取的熱點多為因社會發展而出現的新現象，如留守兒童通過網絡交友等。設問方式較為傳統，一般為“你怎么看”。
2.考查的政策與崗位相契合
廣東省考結構化面試在考查政策理解類問題時，在命題素材的選擇上，選取的政策類型十分廣泛，涉及政府管理、經濟發展、教育等多個方面。例如，政府管理方面考查過政府通過短視頻政務平臺推送政策的新舉措;經濟發展方面考查過地方政府招商引資的政策;教育方面考查過提升鄉村教師待遇的政策等等。
從往年廣東省考結構化面試的情況來看，省直單位與鄉鎮崗選取的政策也不太一樣，主要體現在省直單位考查的政策一般與政府日常工作更為貼近，而鄉鎮崗考查的政策多與鄉鎮工作內容相關，如鼓勵退休老干部回村等。
3.社會現象類問題命題素材廣泛
總體來看，廣東省考結構化面試中考查到的社會現象類問題不僅涉及社會各個領域出現的現象，如政務App使用人數少、科研項目耗時長等，也涉及一些隨著時代發展進步出現的新現象，如高校畢業生“慢就業”的現象、人們對電子競技改觀的現象。
這類題目的設問方式較為常規，一般為“你怎么看”，偶爾也會要求考生談題中現象出現的原因。在作答此類試題時，考生要深挖社會現象反映的本質問題。
4.哲理思辨類問題素材多為領導人講話
廣東省考結構化面試中的哲理思辨類問題多以名言俗語類問題的形式出現，很少出現哲理故事類問題。該類題目的設問方式一般為“請談談你對這句話的理解”;在命題素材的選擇上，一般為重要領導人物的重點講話，命題素材的時效性較強，考生在備考時需要注意積累重要領導人物近期發表的講話。
(三)應變能力
廣東省考結構化面試一般通過情境處理類問題考查考生的應變能力，主要涉及的題目類型為日常工作難題處理和壓力沖突處理。
在考查考生應變能力的同時，廣東省考面試經常結合人際交往意識與技巧、綜合分析能力等多個測評要素，考查考生的綜合素質。在題目內容的設置上，該類題目一般會為考生設置一個身份，要求考生處理相應的問題。考生答題時，要注意在給定身份的權責范圍內處理問題。
(四)人際交往意識與技巧
廣東省考結構化面試在考查考生的人際交往意識與技巧時，一般會在題干中設定與日常工作相關的工作情境，且常常與其他測評要素相結合，如結合計劃組織協調能力考查考生的綜合素質。在設問方式上，一般是“你會和XX溝通什么”“你會怎么做”。
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