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2009年成人高考專升本大學語文虛詞解釋

更新時間:2009-10-19 15:27:29 來源:|0 瀏覽0收藏0

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  《大學語文》大綱在"漢語基本知識"中提出的第二項要求為:"掌握常用文言虛詞之、其、者、所、諸、焉、則、而、于、以、且、乃等的用法,識別同一個文言虛詞在不同語言環境中的不同含義。"此項要求側重于對課文中出現的常見文言虛詞意義或用法的掌握,下面分別作些介紹。

  “之”

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  可指代人、事、物等,通常充當句中的賓語。例如:

  (1)君子疾夫舍曰"欲之"而必為之辭。(《季氏將伐顓臾》之:指代所行之事,可譯作"這樣做",分別充當"欲"和"為"的賓語)

 ?。?)七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。(《寡人之於國也》之:提到動詞"有"之前的賓語,指代前面所說的情況。)

 ?。?)野語有之曰。(《莊子。秋水》之:指代"野語"的內容,可譯為"這樣的話",充當"有"的賓語。)

 ?。?)孟嘗君怪其疾也,衣冠而見之。(《馮諼客孟嘗君》之:指代馮諼,充當"見"的賓語)

  (5)公賜之食,食舍肉。(《鄭伯克段于鄢》之:指代潁考叔,充當"賜"的近賓語。)

  用于賓語前置的結構中,復指提到動詞之前的賓語。此時原有的代詞詞匯意義消隱,

  只起提賓的語法作用。例如:

  野語有之曰,"聞道百,以為莫己若"者,我之謂也。(《莊子。秋水》我之謂:謂我。)

  《詩》曰:"孝子不匱,永錫爾類。"其是之謂乎?(《鄭伯克段于鄢》其是之謂乎:大概說的就是這吧。)

  其李將軍之謂乎?(《李將軍列傳》其李將軍之謂乎:也許說的就是李將軍這類人吧。)

  惟陳言之務去。(《答李翊書》陳言之務去:務去陳言。)

  (二)連詞(結構助詞)

  1.置于名詞性偏正結構(定中結構)的修飾語和中心語之間,表示多種修飾關系,通??勺g為"的"。

  例如:

  (1)且在邦域之中矣,是社稷之臣也,何以代為?(《季氏將伐顓臾》)

 ?。?)雞豚狗彘之畜,無失其時,七十可以食肉矣。(《寡人之於國也》)

  (3)今陛下致昆山之玉,有隨、和之寶,垂明月之珠,服太阿之劍,乘纖離之馬,建翠鳳之旗,樹靈鼉之鼓。(《諫逐客書》)

  2.置于主謂短句的主語后、謂語前,取消原有的句子獨立性,使之變成名詞性偏正結

  構,在更復雜的句式中充當主語、賓語、狀語、定語等。此時根據上下文,通常可譯作"的"、"……的時候"、"……的樣子"、"……的情況(條件)下"等,也可不譯出。例如:

  (1)寡人之於國也,盡心焉耳矣?。ā豆讶酥秶病饭讶酥秶玻汗讶藢τ趪业闹卫?。充當全句的主語。)

 ?。?)李伶之為嚴相國至矣。(《馬伶傳》李伶之為嚴相國:李伶扮演的嚴相國。充當句中主語。)

  (3)此其自多也,不似爾向之自多于水乎?(《莊子。秋水》爾向之自多于水:你以往因為河水滿溢而自我炫耀的樣子。充當"似"的賓語。)

 ?。?)相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。(《前赤壁賦》東方之既白:東方已亮。充當"知"的賓語。)

  (5)廣之將兵,乏絕之處,見水,士卒不盡飲,廣不近水。(《李將軍列傳》廣之將兵:李廣帶兵的時候。充當狀語。)

 ?。?)南霽云之乞救于賀蘭也,賀蘭嫉巡、遠之聲威、功績出己上,不肯出師救。(《張中丞傳后敘》南霽云之乞救于賀蘭也:南霽云向賀蘭進明求救的時候。在全句中充當狀語。)

 ?。?)此吾之所為師也。(《馬伶傳》吾之所為:我師從的,充當"師"的定語。)

  (三)動詞

  表示"去"、"往"、"到……去"、"到達"等意思。如:

  驅而之薛,使吏民如諸民當償者,悉來合卷。(《馮諼客孟嘗君》之薛:到達薛地)

  大軍不知廣所之,故弗從。(《李將軍列傳》所之:去的地方、去處)

  “其”

  (一)代詞

  可指代人、事、物等。與"之"不同的是,上古漢語中"其"時常隱含結構助詞"之"的

  意思,與后續詞語組成名詞性結構,因此通常只用作定語。魏晉以后,"其"的適用范圍有所擴大,也可用作主語。例如:

  (1)河內兇,則移其民於河東,移其粟於河內。(《寡人之於國也》前一"其"指河內,可譯為"那里的";后一"其"指河東,可譯為"河東的")

  (2)于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而嘆曰。(《莊子。秋水》其:指代河伯,可譯為"他的")

  (3)其后用兵,則遣從事以一少牢告廟。(《五代史伶官傳序》其:指代前事,可譯為"此"、"這".)

 ?。?)愈嘗從事于汴、徐二府,屢道于兩府間,親祭于其所謂雙廟者。(《張中丞傳后敘》其:指代當地百姓,充當主謂結構中的主語。)

 ?。?)夫其以李伶為絕技,無所干求。(《馬伶傳》其:指代馬伶,可譯為"他",充當句中主語。)

  此外需要說明的是,古漢語中"其"的指代對象可以靈活多樣,作為指示代詞,可用作特

  指、遠指、近指;指代人物時,不僅可指代第三人稱,也可指代第一、第二人稱,這都需要根據上下文確定。例如:

 ?。?)長者聞之,得無厭其為迂乎?(《報劉一丈書》其:此為作者自指,可譯為"我")

 ?。?)李生足下:生之書辭甚高,而其問何下而恭也?。ā洞鹄铖磿菲洌褐咐钌?,這里可譯為"你")

  (二)語氣詞

  作為語氣詞,"其"通常置于句首或句中,可表示多種語氣。

  1.表揣測語氣,可譯為"大概"、"恐怕"、"也許"、"可能"等。例如:

 ?。?)雖然,待用于人者,其肖于器邪?(《答李翊書》)

 ?。?)千金,重幣也;百乘,顯使也。齊其聞之矣。(《馮諼客孟嘗君》)

 ?。?)若是,則與吾業者,其亦有類乎?(《種樹郭橐駝傳》)

 

  2.表叮囑、勸勉、期望、命令等語氣,通常用于祈使句中,可譯為"一定"、"千萬"等。例如:

  (1)與爾三矢,爾其無忘乃父之志?。ā段宕妨婀賯餍颉菲錈o忘:可譯作"千萬不要忘記")

  3.表反問語氣??勺g作"豈"、"難道"、"哪里"等。例如:

  雖如是,其敢自謂幾于成乎?(《答李翊書》)

  若闕地及泉,隧而相見,其誰曰不然?《鄭伯克段于鄢》

  4.強調語氣,可譯為"究竟".例如:

 ?。?)天下之不亡,其誰之功也?(《張中丞傳后敘》)

  (三)連詞

  連結并列的句式表示選擇關系,可譯作"是……還是"或"……還是……"等。例如:

  如是者,其亦足樂乎?其無足樂也?(《答李翊書》)

  “者”

  起輔助作用的代詞。與一般代詞不同的是,"者"不能獨立充當句子成分,必須附著于其他詞或短語之后,共同構成名詞性結構,以指代一定的人、事、物,可在句中充當主語、定語、賓語、中心語等??梢耘c"者"組合的詞類較多,意義或作用也各不相同,主要有:

  與名詞組合:

  主要可分兩類:

  復指名詞或名詞性主語,引出謂語。此時"者"通??梢圆蛔g,也可視需要譯為

  "……此人"、"……這個人"、"……的情況"等。例如:

  李將軍廣者,隴西成紀人也。(《李將軍列傳》)

  馬伶者,金陵梨園部也。(《馬伶傳》)

  氣盛則言之短長與聲之高下者皆宜。(《答李翊書》)

  2.復指名詞或名詞結構,充當動詞賓語。此時"者"通??梢圆蛔g,也可視需要譯為"……此人"、"……的人(情況)"等。例如:

 ?。?)齊人有馮諼者,貧乏不能自存。(《馮諼客孟嘗君》)

  與數量詞組合:

  表示數量的種類。可譯為"種"、"樣"、"類"、"方面"等,也可不譯。例如:

 ?。?)夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。(《季氏將伐顓臾》)

  (2)此三者,吾遺恨也。(《五代史伶官傳序》)

  (3)此五子者,不產于秦。(《諫逐客書》)

 ?。?)此數寶者,秦不生一焉。(《諫逐客書》)

  與時間詞組合:

  表示一定的時間范圍,可譯為"……的時候"等。例如:

 ?。?)昔者先王以為東蒙主。(《季氏將伐顓臾》)

 ?。?)始者,非三代兩漢之書不敢觀,非圣人之志不敢存。(《答李翊書》)

  與形容詞或形容詞短語組合:

  將原有的形容詞或形容詞性短語變成名詞性結構,可酌情譯為"……的"、"……的人

 ?。ɑ蚯闆r、東西、事情等)".例如:

 ?。?)夫物不產于秦,可寶者多。(《諫逐客書》)

  與動詞或動詞短語組合:

  將原有的動詞或動詞性短語變為名詞性結構,也可酌情譯為"……的"、"……的人

  (或情況、東西、事情等)".例如:

 ?。?)陳力就列,不能者止。(《季氏將伐顓臾》)

 ?。?)且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者,始吾弗信。(《莊子。秋水》)

 ?。?)此所謂"藉寇兵而赍盜糧"者也。(《諫逐客書》)

 ?。?)秦時為將,逐得燕太子丹者也。(《李將軍列傳》)

 ?。?)當是時,棄城而圖存者,不可一二數;擅強兵坐而觀者,相環也。(《張中丞傳后敘》)

 ?。?)客有吹洞簫者,倚歌而和之。(《前赤壁賦》)

  此外,"者"字結構有一類是提示或強調結果,以引出對緣由的解釋,此時可譯為"……的原因"等。例如:

  而吾未嘗以此自多者,自以比形于天地而受氣于陰陽。(《莊子。秋水》)

  若是者何也?(《諫逐客書》)

  孟嘗君為相數十年,無纖介之禍者,馮諼之計也。(《馮諼客孟嘗君》)

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